被網(wǎng)絡爛梗包圍的小學生全國大流行(3)

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2025-11-07 13:09:48 濟南日報

阿翔在班會上設(shè)置了一個小游戲，她把班級里發(fā)生的網(wǎng)絡爛梗事件編成故事讓學生選擇，他們愿意與哪種態(tài)度的同學一起玩。所有學生都選擇了態(tài)度好的同學。阿翔解釋清楚這些爛梗后，小孩子就幾乎不再說了。不過，對高年級小學生，阿翔的辦法并不算成功。

明老師提到，一些高年級小學生已經(jīng)擁有手機，會主動看短視頻學習網(wǎng)絡爛梗，這可能會影響到他們的學習成績。最近幾年，明老師發(fā)現(xiàn)她所在學校的小學生群體語文成績變差了，閱讀能力退步較多?，F(xiàn)在的小學生很少有耐心去讀長篇文字。她要求學生每天讀書打卡，許多家長反饋孩子只在拍讀書視頻時讀兩分鐘，拍完就立刻不讀了。她使用與5年前一樣的方法激勵學生讀書，但當年奏效的措施現(xiàn)在不再能引發(fā)學生的興趣。

明老師認為，短視頻的興起是造成上述變化的原因之一。如果長期看短視頻，孩子會失去持續(xù)思考的能力，專注力和閱讀能力都會變差。而且看短視頻的過程中，孩子會不知不覺消磨時間，導致學習的時間變少。

蒙正心理是一家專注兒童心理健康咨詢的機構(gòu)，其創(chuàng)辦人劉艷紅建議，家長和老師們首先要學會情感隔離，發(fā)現(xiàn)問題不要大驚小怪，不要過度恐慌或擔憂孩子，以致影響與孩子們的正常交流。不妨把現(xiàn)象級問題的出現(xiàn)視為一次引導孩子轉(zhuǎn)化的好機會。不論老師還是家長，都應該引導孩子們用正確、科學的方式去宣泄情緒，讓孩子們對爛梗等相關(guān)議題進行關(guān)注和討論，可以用一種正向且積極的方式來表達。需要態(tài)度鮮明、嚴肅地向孩子們表明這些東西是有害的。發(fā)乎情，止乎禮，是青少年言談舉止的一個標準。學齡段孩子盲目沉浸在無價值、無厘頭的信息中，充當保護者和監(jiān)護人以及教育者的家長、老師，需要表現(xiàn)出不認可的態(tài)度，但切忌用帶有貶損或侮辱性的語言去與之交流，更不能以此判斷孩子是“變壞了，不可救藥的”。

目前幾家平臺公司并沒有專門針對低齡小學生的網(wǎng)絡爛梗現(xiàn)象出臺預防措施，平臺關(guān)愛青少年的方式主要是設(shè)置青少年或未成年模式。被網(wǎng)絡爛梗包圍的小學生全國大流行！

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(責任編輯：0882)

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