再婚夫妻長期冷戰(zhàn)致女兒抑郁 家庭矛盾影響孩子心理健康。1月4日,最高人民法院發(fā)布“家庭教育指導(dǎo)令”司法適用典型案例,其中“方某某訴胡某某離婚案”值得關(guān)注。方某某與胡某某于2014年9月登記結(jié)婚,雙方均系再婚,婚后于2015年2月生育女兒小胡。2025年2月,方某某以夫妻感情破裂為由訴至法院,請求判決離婚,但胡某某當(dāng)庭表示不同意離婚。
審理過程中,法院發(fā)現(xiàn)方某某與胡某某因婚姻矛盾長期處于冷戰(zhàn)狀態(tài),近半年來多次在家中發(fā)生爭執(zhí),且未回避小胡。方某某曾在小胡面前抱怨胡某某不負(fù)責(zé)任,并讓她查看夫妻之間的微信聊天記錄,將負(fù)面情緒傳遞給她。胡某某則以忙于工作為由,缺乏對孩子的陪伴,信奉打擊式及粗暴型教育,甚至因嫌棄寵物兔影響家庭衛(wèi)生而當(dāng)著孩子的面將其摔死。這些因素導(dǎo)致小胡出現(xiàn)情緒低落、興趣減退、失眠、社交減少及不愿上學(xué)的情況。2025年1月,某醫(yī)院出具報告稱小胡存在輕度抑郁癥狀。
法院認(rèn)為,雙方未關(guān)注到小胡的情緒變化,未與其進(jìn)行有效溝通,是導(dǎo)致其抑郁的主要原因。雙方也未就小胡的心理狀況及時尋求專業(yè)幫助,未能履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)與教育責(zé)任。法院依照《家庭教育促進(jìn)法》及相關(guān)意見,作出決定書,向方某某和胡某某分別送達(dá)《家庭教育指導(dǎo)令》及《關(guān)愛未成年人提示卡》,要求二人立即改善家庭教育方式,優(yōu)先關(guān)注小胡的心理狀況與情感需求,并接受系統(tǒng)性指導(dǎo)。
方某某和胡某某如期完成兩次系統(tǒng)性家庭教育指導(dǎo),在回訪中表示已認(rèn)識到不應(yīng)讓離婚矛盾牽連孩子。方某某不再向小胡抱怨婚姻問題,胡某某每周固定抽出兩個晚上陪伴小胡閱讀、聊天,二人還與小胡的班主任建立聯(lián)系,每月主動溝通孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況。
庭審結(jié)束后,方某某帶小胡到醫(yī)院接受心理治療,住院治療后,小胡的輕度抑郁癥狀在一個月內(nèi)得到緩解。經(jīng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)評估,小胡主動與同學(xué)交流次數(shù)增加,重新拾起繪畫興趣和學(xué)習(xí)興趣。在法院后續(xù)的回訪中,方某某表示小胡的生活學(xué)習(xí)已經(jīng)恢復(fù)正常。雙方均關(guān)注孩子的健康成長,并表示愿意加強(qiáng)溝通,理性協(xié)商處理夫妻矛盾,減少對孩子造成的二次傷害。
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2025-09-22 12:00:36網(wǎng)警辟謠夫妻抱女兒從27樓跳下