丘成桐:國(guó)內(nèi)喜歡講“卡脖子”,忽略了重要潛臺(tái)詞!他是一位文理兼修的頂級(jí)數(shù)學(xué)家,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略高維世界的壯美圖景;他更是一位教育家,不僅栽培出眾多杰出學(xué)者,還發(fā)起多項(xiàng)拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃,用40年光陰搭建起中國(guó)學(xué)子通向數(shù)學(xué)巔峰的階梯。在他身上,人文的溫雅與數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)相互交融。他堅(jiān)信“刷題”刷不出大師,做大學(xué)問(wèn)前,首先要成為一個(gè)有血有肉的人。
作為清華大學(xué)求真書(shū)院院長(zhǎng),76歲的丘成桐談起書(shū)院的孩子時(shí),總有種家長(zhǎng)式的苦口婆心。
“有些少年班的孩子才12歲,活潑得很?!鼻鸪赏?duì)《中國(guó)新聞周刊》說(shuō),“我時(shí)常思索,應(yīng)該怎么教這些孩子。每周末,我都讓他們到清華大學(xué)聽(tīng)講座。有個(gè)小家伙每次都喜歡坐在我后面,發(fā)言特別積極。這表示他腦海里不僅有知識(shí),還有問(wèn)題。這是非??少F的品質(zhì)?!钡掍h一轉(zhuǎn),有些感慨,“我和他的媽媽交流過(guò),發(fā)現(xiàn)家里還是希望他念偏應(yīng)用的學(xué)科?!?/p>
“求真書(shū)院成立以來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng),絕大部分是成功的。”丘成桐會(huì)不厭其煩地向媒體解釋他對(duì)培養(yǎng)領(lǐng)軍人才的執(zhí)著。在他看來(lái),中國(guó)目前亟須一批杰出學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家科技發(fā)展和原始創(chuàng)新突破。頂尖人才的培養(yǎng)模式是系統(tǒng)工程,涉及小學(xué)到研究生階段的多方投入和設(shè)計(jì),而不是單純以升學(xué)和就業(yè)為目的。這正是求真書(shū)院肩負(fù)的責(zé)任。
自2009年加入清華大學(xué),丘成桐這個(gè)名字就與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在了一起。不過(guò),他從未將自己視為一名教育家。“我培養(yǎng)學(xué)生的宗旨就是,讓他知道什么是好的學(xué)問(wèn),并在現(xiàn)有環(huán)境里,在他們邁向科學(xué)探索的道路上,盡我所能為他們提供最好的支持。僅此而已?!鼻鸪赏┱f(shuō)。
丘成桐:菲爾茲獎(jiǎng)獲得者,清華大學(xué)講席教授、求真書(shū)院院長(zhǎng),清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任