“學(xué)生盡量不早于7:50到校,8:00正式開(kāi)始教育教學(xué)活動(dòng)?!?026年的第一周,南京市多所中學(xué)通知家長(zhǎng)調(diào)整學(xué)生早晨到校時(shí)間。不料,這一本是為學(xué)生睡眠著想的舉措,卻引起了部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)效果的擔(dān)憂。目前,從已經(jīng)調(diào)整早上到校時(shí)間的地方的實(shí)施效果看,其保障學(xué)生睡眠時(shí)間的效果并不太理想。推遲到校時(shí)間,與家長(zhǎng)的上班時(shí)間需要做好銜接,同時(shí)也意味著學(xué)生推遲放學(xué)。否則,“推遲到?!笨赡苎葑?yōu)椤靶?nèi)減負(fù),校外增負(fù)”,學(xué)生整體負(fù)擔(dān)沒(méi)有減少,還增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。所以,“推遲早上到校時(shí)間”并非“一招鮮”,以此就能保障孩子的睡眠,為學(xué)生減負(fù)需要綜合施策,要避免使其變?yōu)樾问街髁x。