深圳小學(xué)期末考被稱堪比公務(wù)員行測(cè) 跨學(xué)科難題引發(fā)熱議

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2026-01-29 11:31:37 魯步經(jīng)緯

深圳小學(xué)期末考被稱堪比公務(wù)員行測(cè) 跨學(xué)科難題引發(fā)熱議！“水滴穿石”的概率大，還是“海底撈針”的概率大？這道題出現(xiàn)在了深圳某小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試卷上。這份長(zhǎng)達(dá)六頁(yè)、包含36道題目的試卷引發(fā)了家長(zhǎng)們的熱議。家長(zhǎng)們抱怨，90分鐘內(nèi)完成所有題目幾乎是不可能的任務(wù)。

拋開(kāi)具體題目不談，這場(chǎng)數(shù)學(xué)期末考引發(fā)了關(guān)于教育改革和數(shù)學(xué)考試方式的討論。深圳市南山區(qū)教育局回應(yīng)稱，考題不超綱，契合以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新課標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境下運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。然而，一些家長(zhǎng)和老師認(rèn)為，這種跨學(xué)科的題目設(shè)置過(guò)于復(fù)雜，不適合四年級(jí)學(xué)生。

這份試卷中，許多題目都結(jié)合了古詩(shī)、成語(yǔ)、生活故事等元素，例如第一道選擇題就引用了流行歌曲中的歌詞來(lái)考查“四萬(wàn)萬(wàn)”這個(gè)計(jì)量單位。這種跨學(xué)科的實(shí)踐雖然意圖良好，但不少家長(zhǎng)和老師表示，這種方式擠占了原本用于數(shù)學(xué)推理和計(jì)算的時(shí)間。

一位自稱是南山某小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)的人在社交平臺(tái)留言，孩子因?yàn)樽詈笠活}沒(méi)讀懂而焦慮到半夜。另一位自稱是該校老師的網(wǎng)友補(bǔ)充說(shuō)，連自己也需要同事的幫助才能完成這份試卷。由于時(shí)間不夠，教育局緊急決定延長(zhǎng)考試20分鐘，但這依然沒(méi)有緩解家長(zhǎng)和孩子的焦慮情緒。

有家長(zhǎng)評(píng)論說(shuō)，平時(shí)學(xué)的內(nèi)容與考試內(nèi)容差距太大，基礎(chǔ)計(jì)算題幾乎消失，取而代之的是需要大量閱讀理解的題目。一位畢業(yè)于清華大學(xué)的網(wǎng)友指出，這種結(jié)合如果變成對(duì)漢字筆畫或文言文翻譯的考查，會(huì)喪失數(shù)學(xué)最核心的抽象和邏輯演繹能力。

廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研副組長(zhǎng)周老師認(rèn)為，數(shù)學(xué)試題可以采用情境化或跨學(xué)科的方式，但要有個(gè)度，不能本末倒置。他認(rèn)為，繁瑣的生活敘事和哲學(xué)思辨材料對(duì)四年級(jí)學(xué)生并無(wú)助益。

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