廣州一中學(xué)生“打包神技”火了 獨(dú)立能力獲贊。1月30日，一張廣州中學(xué)生的背影圖片在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅。照片中，一個(gè)穿著中學(xué)校服、身材瘦小的男生推著箱子，背著大包小包等地鐵。他的“打包神技”贏得了網(wǎng)友尤其是家長(zhǎng)們的稱贊。

這位同學(xué)名叫何梓睿，是黃埔軍校紀(jì)念中學(xué)初中二年級(jí)的住校生。他說(shuō)，這些行李是在室友的幫助下花了20多分鐘整理打包好的。1月31日，何梓睿的媽媽表示，30日是離校日，孩子六點(diǎn)就起床在宿舍整理行李了。之前她問(wèn)過(guò)孩子是否需要去接他，但孩子拒絕了，說(shuō)自己可以搞定。周日，他在家里用繩子演練了一下，把重的東西放箱子里，輕一些的綁好背著，還盤(pán)算了什么東西要綁或者掛在外面。梓睿媽媽說(shuō)，孩子一直對(duì)軍營(yíng)比較向往，參加過(guò)兩次國(guó)防教育夏令營(yíng)，可能學(xué)過(guò)打包技巧，但沒(méi)有專門(mén)訓(xùn)練過(guò)。

黃埔軍校紀(jì)念中學(xué)到長(zhǎng)洲地鐵站步行只需4分鐘左右，梓?？偣沧奈鍌€(gè)站，中途轉(zhuǎn)一次線就能到家。經(jīng)過(guò)演練后，他和家長(zhǎng)約定好離校當(dāng)日自己坐地鐵回家，爸爸在家附近的地鐵站接應(yīng)。這也不是孩子第一次這么操作，上學(xué)期放假前他也這樣把竹席、書(shū)架等背回家。

梓睿媽媽說(shuō)，孩子的動(dòng)手能力從小就很突出，兩歲就開(kāi)始學(xué)洗自己的小襪子。他還擅長(zhǎng)針線活，妹妹小時(shí)候把家里蚊帳扯爛了，是他縫補(bǔ)的，他還縫補(bǔ)過(guò)自己的書(shū)包。媽媽希望孩子能養(yǎng)成吃苦耐勞、遇事沉著的品質(zhì)，因此盡量讓他自己處理事情，只陪伴不插手。梓睿在小學(xué)低年級(jí)的暑假就參加過(guò)國(guó)防教育夏令營(yíng)，鍛煉獨(dú)立性。他特別喜歡這種活動(dòng)，還問(wèn)媽媽能不能每年都參加，因此黃埔軍校紀(jì)念中學(xué)也算是他的理想學(xué)校。梓睿媽媽對(duì)孩子的期望就是身體健康、品行端正、能夠自食其力。

梓睿的數(shù)學(xué)老師陳宇也是初二年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)。她認(rèn)為梓睿動(dòng)手能力強(qiáng)、特別有創(chuàng)造力，還是班上的“梗王”，經(jīng)常制造笑點(diǎn)，字也寫(xiě)得非常好。陳老師認(rèn)為，這些特點(diǎn)都與他喜歡觀察、思考、實(shí)踐有關(guān)。孩子愿意思考、愿意動(dòng)手解決生活中的各種問(wèn)題，對(duì)知識(shí)的接收能力自然會(huì)比較強(qiáng)；經(jīng)常干活，人勤奮，學(xué)習(xí)上也不會(huì)懶惰；做事情有條不紊，學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)更掌握方法，有系統(tǒng)性思維和細(xì)心。

黃埔軍校紀(jì)念中學(xué)實(shí)行半軍事化管理，以“允文允武，惟德惟才”為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生成為“懂感恩、會(huì)思考、能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)”的人。有網(wǎng)友留言感嘆：“或許比起成績(jī)，這種‘自己扛’的能力，才是他們未來(lái)最扎實(shí)的底氣?！睆V州一中學(xué)生“打包神技”火了 獨(dú)立能力獲贊。