教師劉歡:以身作則才能言傳身教 用心換心贏得信任!鐵嶺市富力學(xué)校教師劉歡認(rèn)為,老師幾乎每天與孩子們相處,潛移默化中,孩子們會(huì)將老師的一言一行視為榜樣。若不能以身作則,又如何有底氣教導(dǎo)他們誠(chéng)信守矩?她用行動(dòng)詮釋著這句話的分量。
除了精心備課、認(rèn)真授課,劉歡總在課堂上留出時(shí)間解答學(xué)生的困惑。她與學(xué)生約定:只要認(rèn)真完成課堂任務(wù),中午便陪他們到操場(chǎng)上玩。“老師說(shuō)話要算話,用心換心,孩子才會(huì)信任你?!边@份簡(jiǎn)單的承諾,成了她與學(xué)生之間最堅(jiān)實(shí)的紐帶。
面對(duì)原則問(wèn)題,劉歡態(tài)度堅(jiān)定;談及學(xué)生時(shí),則滿是溫柔。曾有一名一年級(jí)學(xué)生,因父母是聾啞人,不善言辭而逐漸變得孤僻。劉歡沒(méi)有直接干預(yù),而是在課堂上給予他更多關(guān)注,鼓勵(lì)他發(fā)言交流,對(duì)主動(dòng)幫助他的同學(xué)也給予肯定。這份細(xì)膩的堅(jiān)持,如同一束光,照亮了孩子的世界。在她的陪伴下,孩子逐漸變得開(kāi)朗自信,與同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越融洽。即便后來(lái)工作調(diào)動(dòng),她仍持續(xù)關(guān)心著這個(gè)孩子,甚至長(zhǎng)期資助他的午餐費(fèi)?!艾F(xiàn)在他上六年級(jí)了,成績(jī)一直穩(wěn)步提升!”提起這個(gè)孩子,她的語(yǔ)氣輕快,難掩欣慰。
劉歡從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,畢業(yè)后又在鄉(xiāng)村學(xué)校任教九年。老一輩鄉(xiāng)村教師樸實(shí)真誠(chéng)的言傳身教,深深影響了她:教學(xué)上一絲不茍,生活中會(huì)為家庭困難的孩子網(wǎng)購(gòu)衣物、學(xué)習(xí)用品,還會(huì)時(shí)常關(guān)心孩子們的身心健康。前輩的榜樣力量,讓她堅(jiān)信:當(dāng)老師,一定要心懷敬畏,“咱得先真心敬畏教師這份工作,才能教好書,才算對(duì)得起學(xué)生?!?/p>
劉歡常說(shuō),教師職業(yè)看似平凡,卻能影響無(wú)數(shù)學(xué)生的人生。她們班上有30多個(gè)學(xué)生,這背后是30多個(gè)家庭的希望。讓他們健康成長(zhǎng)成才,影響的不僅是一個(gè)個(gè)家庭,甚至能為社會(huì)發(fā)展注入力量。所以,老師的每一次上課,都是一次榜樣的展示??吹胶⒆觽兦笾哪抗鈺r(shí),她就想,這些可愛(ài)的孩子,值得每一位教師堅(jiān)守。