6歲男孩挨揍后報(bào)警要把媽媽抓走 民警上門(mén)調(diào)解！3月18日，河南焦作一名6歲男孩因在家中被媽媽“教育”，一氣之下?lián)艽?10報(bào)警求助。這通帶著情緒的電話真的引來(lái)了民警上門(mén)核查。視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議，網(wǎng)友們紛紛表示“這小子干了我小時(shí)候不敢干的事”。

孩子的母親張女士回憶，當(dāng)天孩子原本想下樓騎車(chē)，但因天氣寒冷被建議先寫(xiě)作業(yè)。隨后雖下樓騎了一會(huì)兒，但很快又因“騎多久”和“該不該先寫(xiě)作業(yè)”等問(wèn)題與家人產(chǎn)生分歧，情緒逐漸升級(jí)。孩子不滿被批評(píng)、管教，回家后表示要報(bào)警抓媽媽。

張女士當(dāng)時(shí)以為孩子只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到他趁家人不注意拿起手機(jī)，反鎖房門(mén)撥打了110。她在外面還能聽(tīng)到孩子報(bào)名字、報(bào)家里地址，說(shuō)得非常清楚。她感到既驕傲又無(wú)奈。

接警后，焦作市解放區(qū)七百間派出所民警第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)核查。張女士介紹，共有4名民警上門(mén)。到達(dá)后，民警發(fā)現(xiàn)孩子情緒只是委屈，現(xiàn)場(chǎng)不存在安全風(fēng)險(xiǎn)，此次報(bào)警屬于家庭親子教育中的“小插曲”。盡管如此，民警仍嚴(yán)格按照流程開(kāi)展處置工作，一邊了解情況，一邊安撫孩子的情緒。張女士印象最深的一句話是民警在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)的——“（孩子）他是當(dāng)個(gè)事情辦的?！鄙踔梁⒆釉谙嚓P(guān)記錄上簽字時(shí)，都寫(xiě)得比平時(shí)更加工整。

面對(duì)家長(zhǎng)提出是否會(huì)浪費(fèi)警力的疑問(wèn)，民警明確回應(yīng)：孩子報(bào)警必須重視。孩子年紀(jì)小，判斷能力有限，但一旦報(bào)警，背后可能存在真實(shí)風(fēng)險(xiǎn)，必須上門(mén)確認(rèn)，這是職責(zé)所在。同時(shí)，民警也肯定了孩子具備基本的安全求助意識(shí)，能記住有事找警察是好事，但也提醒家長(zhǎng)后續(xù)還需引導(dǎo)孩子正確理解報(bào)警的使用場(chǎng)景。

張女士平時(shí)一直在給孩子灌輸遇事找警察的安全意識(shí)，包括如何撥打110、120、119等。她笑著說(shuō)：“從小就教他這些，沒(méi)想到這次‘回旋鏢’打到我自己身上了?！?/p>

事件的結(jié)局頗為溫馨。民警離開(kāi)后，孩子自己在房間里安靜了一會(huì)兒，大約十分鐘，他說(shuō)：“你給我弄點(diǎn)飯吃唄，我餓了?！睉B(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，隨后也按要求去寫(xiě)作業(yè)。

網(wǎng)友評(píng)論道：“有困難找警察，他真記住了。”“地址報(bào)得這么清楚，是有備而來(lái)?！薄皥?bào)警意識(shí)沒(méi)問(wèn)題，就是用錯(cuò)了地方?！薄懊窬喝瘫镄?，但流程不能少?！?歲男孩挨揍后報(bào)警要把媽媽抓走 民警上門(mén)調(diào)解！