在西交利物浦基礎(chǔ)教育集團(tuán)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱“西浦高中”)的校園里,流傳著一位畢業(yè)生的故事:他中考時(shí)成績(jī)壓線入學(xué),三年后躍升至年級(jí)第一,成功考入中山大學(xué)物理學(xué)系。如今,他已是兩次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的中大“學(xué)霸”。這位學(xué)生名叫董嘉成。
從“吊車尾”到“領(lǐng)跑者”,從默默無(wú)聞到站上國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),董嘉成的成長(zhǎng)之路并不平坦。令人意外的是,這位“學(xué)霸”的成長(zhǎng)背后,竟是一個(gè)從未進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)的家庭和一套獨(dú)特學(xué)習(xí)方法。時(shí)間倒回六年前,董嘉成以剛剛過(guò)線的成績(jī)考入西浦高中,全班五十多人中,他排名幾乎墊底。彼時(shí)的他沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
然而,董嘉成的父母卻非常淡定,從小到大從未給他報(bào)過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班。他們對(duì)他的期望一直很低,認(rèn)為只要做自己喜歡的事情就好。這種寬松而安全的家庭氛圍讓他在面對(duì)學(xué)業(yè)低谷時(shí),從未陷入焦慮與自我否定,反而擁有了輕裝上陣的底氣。
進(jìn)入西浦高中后,董嘉成感受到的第一股力量來(lái)自學(xué)校的教育生態(tài)。學(xué)校設(shè)有文理、藝體、國(guó)際三大書院,提供多元成長(zhǎng)路徑;近四十個(gè)精品社團(tuán)和四大特色節(jié)日覆蓋科技、文化、藝術(shù)、體育各個(gè)領(lǐng)域。董嘉成逐漸摸索出一套自己的節(jié)奏:學(xué)得扎實(shí),玩得痛快。他從不熬夜,晚上十二點(diǎn)睡覺,早上七點(diǎn)起床,高強(qiáng)度學(xué)習(xí)之余,靠跑步和打籃球調(diào)整狀態(tài)。
董嘉成總結(jié)的第一個(gè)核心心得是“勞逸結(jié)合、邊學(xué)邊玩,重效率而非耗時(shí)間”。同窗之間的友善互助也讓他的學(xué)習(xí)效率翻倍。高一高二時(shí),語(yǔ)文和英語(yǔ)是他的明顯短板,于是他花了兩年時(shí)間重點(diǎn)攻克,最終這兩門科目都成了他的強(qiáng)勢(shì)科目。
他的學(xué)習(xí)工具箱里有兩件法寶:錯(cuò)題本和粗心本。錯(cuò)題本的重點(diǎn)在于獨(dú)立做正確一次再記錄,而粗心本則專門記錄因非知識(shí)性因素導(dǎo)致的錯(cuò)誤。這些方法讓他在高三“撿回了非常多的分?jǐn)?shù)”。