幫中學女兒揪出“造黃謠者”：一位母親的回擊(4)

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2026-04-10 15:20:10 頭條

在本刊接觸的案例中，黃謠的傷害更多發(fā)生在女孩身上，而些外貌出眾、成績優(yōu)異或平時更受關(guān)注的女孩，更容易成為被造謠的對象。在北京市延慶區(qū)人民法院少年審判法官呂行菲的辦案經(jīng)驗里，校園內(nèi)侵權(quán)行為的表現(xiàn)形式，常與受害者在校園環(huán)境中的具體處境有關(guān)。例如，一些在群體中相對容易被孤立或排斥的學生，可能更容易遭受直接、外顯的傷害，如推搡、取綽號等；而對那些在人際關(guān)系中較為突出、更受關(guān)注的學生，加害者有時會傾向于采用如制造和傳播黃謠這類更隱蔽的方式。這類行為不僅實施成本低、風險小，還常常因為包含似是而非的細節(jié)而更容易被傳播者取信，成為一種不容忽視的傷害形態(tài)。

東部地區(qū)二線城市一所私立高中的家長劉嵐是在謠言發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)上之后，才得知女兒樂樂已經(jīng)被黃謠困擾了一年多。樂樂是體育運動隊的隊長，管理隊員時和同隊的女生鬧了矛盾。其中一個女生后來隱晦地向其他人暗示，樂樂插足她和男友的關(guān)系，導致她和男友分手。他們拉了一個群，在群里對質(zhì)。高二開學，對方陣營的幾個男生開始不滿足于群里的罵戰(zhàn)，寫了一首歌在年級分發(fā)，歌詞里說樂樂“私生活一塌糊涂”，含有大量辱罵和人身攻擊的詞匯，他們還把這段歌詞發(fā)到了朋友圈。

《默殺》劇照

樂樂從事的運動是沙灘排球，需要穿比基尼比賽，一些她參賽的照片，以及吃東西、大笑的照片也被傳到網(wǎng)上，成為她“不正經(jīng)”的“證明”?！八麄儞P言，要讓整個市的高中生都知道我女兒的名號?！奔议L和學校介入后，造謠的幾個男生哭著道歉并手寫了一份保證書。但一周后，他們又開始在網(wǎng)上發(fā)表言論，說家長帶著律師欺負不懂法的孩子。樂樂最終退學。之后整整三個月，原本性格活潑的樂樂不愿意出門，還放棄了她從小最愛的運動，不愿意參加任何比賽。輟學后，劉嵐曾提議樂樂學化妝、做主持人或模特，她都不愿意，也不愿意穿緊身的衣服，“我覺得她的自信和對女性身份的認同完全被摧毀了?！?/p>

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