考研學(xué)生組群"拼課"被判賠償4萬侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2026-04-23 09:19:04 錢江晚報(bào)

考研學(xué)生小李和小趙因“拼單”購買盜版網(wǎng)課用于備考自用，被課程老師張老師發(fā)現(xiàn)后訴至法院。近日，廣州互聯(lián)網(wǎng)法院審結(jié)此案，判決組織“拼課”的學(xué)生共同賠償4萬元。

張老師是知名研究生備考講師，在A平臺銷售的考研課程售價為700元。小李看到有人發(fā)布150元“拼課”帖，遂支付50元參加“拼課”購買該課程。張老師發(fā)現(xiàn)某平臺“張老師考研”的熱搜話題中有小李發(fā)布的組群備考帖，進(jìn)群后又看到群主小趙發(fā)布“拼課”通知，并由小李組建“拼課”群、提供課程資源。

次日，張老師發(fā)布打擊盜版聲明。小李看到聲明后主動到A平臺購買正版課程，進(jìn)行道歉，并提交了“拼課”群中54人按總價50元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“拼課”的記錄，記錄顯示群內(nèi)成員人均支付1元購得該課程視頻。

小李和小趙辯稱其行為僅為備考自用，并非以盈利為目的，且及時刪除了課程資源，小李事后也購買了正版課程，因此并未侵權(quán)。然而，爭議焦點(diǎn)在于以備考為目的組織、分享盜版課程是否構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)，以及事后購買正版課程的“補(bǔ)救”行為是否可以免責(zé)。

廣州互聯(lián)網(wǎng)法院審理認(rèn)為，小李通過“熱搜”發(fā)帖引導(dǎo)其他考生加入微信群，群主小趙通過群內(nèi)發(fā)通知，引導(dǎo)群成員參與低價付費(fèi)“拼課”，使公眾可以通過小李的網(wǎng)盤提取碼，在其個人選定的時間和地點(diǎn)獲得案涉課程，故共同侵犯了張老師對課程享有的作品信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。綜合考慮課程價值較高、參與“拼課”學(xué)員數(shù)量較多、侵權(quán)傳播范圍較大等因素，同時考慮到小李主動致歉并購買正版課程盡力挽救損失，小李和小趙均為學(xué)生，“拼課”后未進(jìn)行銷售獲利行為，主觀過錯較小，法院酌情認(rèn)定賠償金額為4萬元（含合理開支）。

(責(zé)任編輯：zx0176)

關(guān)閉

考研學(xué)生組群"拼課"被判賠償4萬 侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)

考研學(xué)生組群"拼課"被判賠償4萬侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)