另一名畢業(yè)生黃昊琦來(lái)自健康科學(xué)與工程學(xué)院，他的課題聚焦老齡化社會(huì)的民生需求。針對(duì)養(yǎng)老照護(hù)人力短缺和上肢運(yùn)動(dòng)功能障礙人群自主進(jìn)食困難的問(wèn)題，他成功研發(fā)了基于多模態(tài)交互的智能助餐機(jī)器人系統(tǒng)。該成果不僅通過(guò)了專家評(píng)審，還在全國(guó)多家養(yǎng)老院落地試用。

黃昊琦表示，長(zhǎng)期在養(yǎng)老一線調(diào)研需求、調(diào)試設(shè)備參數(shù)、優(yōu)化人機(jī)交互體驗(yàn)的過(guò)程讓他掌握了完整的科研閉環(huán)，收獲了扎實(shí)的科研成就感。導(dǎo)師胡冰山教授認(rèn)為，此次改革真正貼合工科人才培養(yǎng)規(guī)律，為應(yīng)用型學(xué)子松綁，讓深耕一線的學(xué)生不再受限于單一的論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

此次育人創(chuàng)新得益于國(guó)家制度革新和高校主動(dòng)改革。2025年1月1日，《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》正式施行，明確實(shí)踐成果與傳統(tǒng)學(xué)位論文具備同等法律效力。這一新規(guī)終結(jié)了“唯論文、唯理論”的單一模式，為高校專碩人才分類培養(yǎng)和多元評(píng)價(jià)改革打通了制度通道。

上海理工大學(xué)發(fā)布了《上海理工大學(xué)工程類專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請(qǐng)學(xué)位時(shí)間成果實(shí)施細(xì)則》，構(gòu)建起一套多元化學(xué)位評(píng)價(jià)體系。自此，工程類專業(yè)學(xué)位研究生告別“論文定成敗”的單一路徑，立足社會(huì)剛需承接真實(shí)項(xiàng)目、依托專業(yè)能力解決實(shí)際難題、產(chǎn)出具備應(yīng)用價(jià)值的創(chuàng)新成果，均可作為學(xué)位授予的核心依據(jù)。

崔國(guó)民院長(zhǎng)表示，學(xué)校本次評(píng)價(jià)體系迭代旨在優(yōu)化評(píng)價(jià)維度、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。希望通過(guò)制度創(chuàng)新，引導(dǎo)研究生跳出書(shū)本與實(shí)驗(yàn)室的局限，主動(dòng)下沉產(chǎn)業(yè)一線，把科研重心放在破解行業(yè)痛點(diǎn)、突破技術(shù)瓶頸、落地實(shí)用成果上。

兩位學(xué)子憑實(shí)踐成果順利獲得學(xué)位，體現(xiàn)了上理工持續(xù)深耕專碩育人改革、推進(jìn)卓越工程師培育體系建設(shè)的努力。學(xué)校通過(guò)搭建全方位、體系化的實(shí)戰(zhàn)育人平臺(tái)，持續(xù)推進(jìn)研究生教育結(jié)構(gòu)性升級(jí)，夯實(shí)高水平應(yīng)用型人才培育基礎(chǔ)。未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化專碩多元評(píng)價(jià)體系，深化卓越工程師學(xué)院建設(shè)，完善全鏈條卓越工程師培育模式，持續(xù)為制造強(qiáng)國(guó)輸送高素質(zhì)工程人才。