半月談評(píng)論員 許小丹

這個(gè)庚子年新春，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情，幾乎給全社會(huì)按下了“暫停鍵”。但教育領(lǐng)域卻似乎沒(méi)有停止，甚至某種程度上還在“快進(jìn)”：在“停課不停學(xué)”的呼聲中，在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的加持下，整個(gè)寒假的下半程已經(jīng)被網(wǎng)課填滿。

多數(shù)地區(qū)原定春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間是2月17日。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部1月底下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。為保障“停課不停教、不停學(xué)”，各級(jí)教育部門緊急動(dòng)員，通力協(xié)作搭建云課堂，協(xié)調(diào)開放線上優(yōu)質(zhì)教育資源。

但是，教育主管部門的戰(zhàn)疫應(yīng)急之舉，在全社會(huì)的教育焦慮之中，有意無(wú)意被誤讀，并迅速催生了許多學(xué)校師生全面上網(wǎng)課的一場(chǎng)熱潮。于是，一款手機(jī)應(yīng)用火了：由于全國(guó)多地一些中小學(xué)已經(jīng)陸續(xù)在網(wǎng)上開學(xué)，其中不少使用釘釘在家上課。寒假被吞的學(xué)生們將一腔怨氣化作行動(dòng)，在各應(yīng)用商店集體刷差評(píng)，釘釘?shù)囊恍窃u(píng)分驟增，總評(píng)分大幅下降。在華為應(yīng)用商店，一星評(píng)分已經(jīng)超過(guò)一半，評(píng)分暴跌至1.9分。

昨天，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在答記者問(wèn)時(shí)明確：停課不停學(xué)是一種廣義的學(xué)習(xí)，不是單純的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)習(xí)學(xué)校課程。為防止增加師生負(fù)擔(dān)，強(qiáng)求所有教師錄播課程的行為必須予以制止，也不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)打卡、上傳學(xué)習(xí)視頻等。

事實(shí)上，“停課不停學(xué)”是教育主管部門針對(duì)疫情作出系列部署的總體思路，有著豐富的內(nèi)涵。當(dāng)下，對(duì)“停課不停學(xué)”在理解和落實(shí)中已經(jīng)出現(xiàn)的異化和走偏，應(yīng)該引起學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)們足夠的警醒。