器材不足，北上廣也缺專職教師

多地采訪發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校在開設(shè)科學(xué)課的師資設(shè)備等方面存在短板，亟需補(bǔ)齊。

記者采訪了江西多所農(nóng)村學(xué)校的負(fù)責(zé)人，均表示基本沒有做專門的準(zhǔn)備工作，科學(xué)課沒有專職科學(xué)教師，大都由語文教師或數(shù)學(xué)教師擔(dān)任。

即便是北上廣地區(qū)，專職科學(xué)教師也難以一步到位。北京實驗二小朝陽學(xué)校目前配有兩名專職科學(xué)課老師，負(fù)責(zé)3至6年級的所有科學(xué)課，一年級的科學(xué)課將由數(shù)學(xué)老師暫時兼任。廣州的一所小學(xué)只有1名專職科學(xué)教師，主要授課任務(wù)靠6名兼職教師。

與各方面條件相對完備的學(xué)校相比，缺器材設(shè)備在一些學(xué)校尤為突出。如廣州部分接收外來工子女的民辦學(xué)校在開學(xué)前一天才拿到教材，與新教材相配套的器材、設(shè)備還未跟上。

科普網(wǎng)站果殼網(wǎng)總編輯徐來說，無論什么時間，什么地點，增加科學(xué)常識教育，總是一件正向的事情。科學(xué)課的教學(xué)目標(biāo)能否落到實處，最大的問題在于學(xué)校和師資。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，要盡快補(bǔ)齊師資和設(shè)備等短板，這是讓科學(xué)課更好走進(jìn)課堂的基本保障。

南昌市紅谷灘新區(qū)教育中心研訓(xùn)科負(fù)責(zé)人李莉說，為了一年級開設(shè)科學(xué)課，紅谷灘新區(qū)今年新招聘了12名科學(xué)課教師。下一步學(xué)校將加大對兼職教師的培訓(xùn)，全面提升師資水平。

廣東佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)海壽小學(xué)校長張永輝認(rèn)為，農(nóng)村學(xué)?？梢栽趨^(qū)域內(nèi)進(jìn)行教育共同體合作，如九江鎮(zhèn)就讓鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)片區(qū)的科學(xué)課老師集中備課，到各校上課，師資共享。此外，還可與高校合作，定期請相關(guān)老師到校指導(dǎo)。

南昌市紅嶺學(xué)校副校長萬傾波說，開好科學(xué)課需要有配套的經(jīng)費保障機(jī)制，尤其是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)大力解決科學(xué)課經(jīng)費不足問題。

也有科學(xué)課老師建議，學(xué)校除了準(zhǔn)備科學(xué)試驗需要的諸如試管、鐵架臺、酒精燈、顯微鏡等器材外，由于科學(xué)知識大部分都是來自于學(xué)生生活，教師自己也可因地制宜，就地取材。

課堂不夠，科學(xué)教育還需社會參與

專家認(rèn)為，小學(xué)科學(xué)課地位的提高代表了教育部門對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重視，但科學(xué)教育僅僅依靠課堂是不夠的，應(yīng)該引起全社會的關(guān)注。

北京青少年科技中心主任張曉虎認(rèn)為，家庭要積極營造科學(xué)氛圍，讓孩子在成長過程中感受科學(xué)與生活的密切聯(lián)系。一些社會機(jī)構(gòu)如社區(qū)、博物館、商場等都可以找到動手體驗的機(jī)會，這些都是科學(xué)教育的場所。