但支持高校的學(xué)科專業(yè)調(diào)整自主權(quán),也不意味著高??梢酝耆珱]有約束與規(guī)范,專家呼吁,高校應(yīng)在內(nèi)部建立起一套系統(tǒng)化的學(xué)科專業(yè)動態(tài)評估機制。以美國經(jīng)驗為例,周光禮介紹,在美國大學(xué)里,通常每5至8年就會進行一次全面的專業(yè)評估或?qū)徱?,評估由學(xué)校的教務(wù)部門及校內(nèi)外專家組具體執(zhí)行,從出口到入口,對專業(yè)的生源,培養(yǎng)過程如師資、課程設(shè)置、經(jīng)費支持、教學(xué)設(shè)施和科研條件,以及就業(yè)質(zhì)量進行全流程評估,凝練成一份專業(yè)的評估報告,供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層參考。
“這就是變外部評估為內(nèi)部評估,政府只看培養(yǎng)結(jié)果,事后監(jiān)督。但目前在中國,少有學(xué)校有這樣的動態(tài)評估機制,因為沒有哪個專業(yè)和老師愿意主動把自己放到聚光燈下?!敝芄舛Y說。超3000專業(yè)點大洗牌!你的大學(xué)專業(yè)還在嗎!
被不了解的大學(xué)專業(yè)錄取了,?可以通過了解專業(yè)、?申請轉(zhuǎn)專業(yè)、?參加高校二次選拔考試、?輔修雙學(xué)位等方式進行補救。?
2024-08-05 16:18:50被不了解的大學(xué)專業(yè)錄取了怎么辦