就業(yè)招工“兩頭難”如何化解結(jié)構(gòu)性矛盾待解(3)

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2024-11-09 09:00:29 新重慶客戶端

21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，近年來(lái)隨著新就業(yè)形態(tài)的出現(xiàn)，如快遞員、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)等，相較制造業(yè)有一定的收入優(yōu)勢(shì)，吸引了大量人群。從產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型成為外賣(mài)小哥的張先生說(shuō)，工廠流水線工作相對(duì)枯燥，職業(yè)發(fā)展前景和工資待遇也沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期?！拔乙郧霸诘墓S，許多員工剛進(jìn)來(lái)一個(gè)月就離職了?！?/p>

熊丙奇認(rèn)為，國(guó)內(nèi)高等教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與社會(huì)需求不匹配也是造成就業(yè)招工“兩頭難”因素。他指出，化解“就業(yè)難”與“招工難”，首先要從辦好職業(yè)教育，消除對(duì)技能人才的歧視做起?！澳壳吧鐣?huì)普遍存在‘重學(xué)歷、輕技能’的觀念。加之在許多企業(yè)，技工升遷機(jī)會(huì)不多，導(dǎo)致學(xué)生到制造業(yè)就業(yè)的意愿不高?！毙鼙嬲f(shuō)。

事實(shí)上，缺乏技能人才，尤其是高技能人才一直是困擾我國(guó)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題之一。據(jù)人社部數(shù)據(jù)，我國(guó)技能人才總量超過(guò)2億人，高技能人才超過(guò)6000萬(wàn)人。但技能人才占就業(yè)人員的比例還不到30%，與德國(guó)、日本等制造業(yè)強(qiáng)國(guó)能達(dá)到70%至80%相比，差距還比較大。

“從就業(yè)角度看，如果不及時(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)職業(yè)教育、技能人才的看法，未來(lái)我國(guó)社會(huì)還可能出現(xiàn)更嚴(yán)重的‘就業(yè)難’與‘招工難’并存的問(wèn)題。”熊丙奇稱(chēng)。另一方面，化解“就業(yè)難”與“招工難”，要優(yōu)化高等教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)高校安于自身辦學(xué)定位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

熊丙奇認(rèn)為，很多本應(yīng)舉辦職業(yè)教育的本科院校，不安于職業(yè)教育的定位，不以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，卻以升學(xué)為導(dǎo)向，導(dǎo)致學(xué)生追逐提升學(xué)歷，而就業(yè)準(zhǔn)備不足。王潔是廣州某高職院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率很高，但本科是很多縣級(jí)三甲醫(yī)院的最低要求。因此，從9月開(kāi)始，作為技術(shù)技能人才的高職畢業(yè)生的王潔就備考專(zhuān)升本考試?！半m然文憑不代表水平，但現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有文憑，可能沒(méi)有展示水平機(jī)會(huì)?！蓖鯘嵳f(shuō)。

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