雙休30年衡水高中依然月休。近日,衡水某高中將“雙休”改為“校內(nèi)雙休”,實際上延長了學(xué)生在校時間,甚至直接轉(zhuǎn)為校內(nèi)自習(xí)。這一做法引發(fā)了廣泛爭議,尤其是在全國推行“雙減”政策的背景下,顯得尤為突出。
衡水中學(xué)所謂的“校內(nèi)雙休”聽起來像是給學(xué)生更多自由,但實際上學(xué)生仍然被限制在校園內(nèi),只是從課堂轉(zhuǎn)移到了自習(xí)室。這種做法表面上迎合了政策,實際上卻規(guī)避了政策的核心精神。雙休的本意是讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來,回歸家庭、放松身心,但“校內(nèi)雙休”卻讓學(xué)生的休息時間再次被占用,甚至可能比平時更加緊張。
如果其他學(xué)校效仿這種做法,“雙減”政策的意義何在?河北省內(nèi)的其他高中會怎么看?如果大家都開始實行“校內(nèi)雙休”,那這個政策豈不是名存實亡?
衡水中學(xué)以其嚴格的管理和高升學(xué)率聞名,但背后的代價卻令人深思。這種模式不僅對學(xué)生造成壓榨,也對教師和整個教育生態(tài)產(chǎn)生負面影響。學(xué)生在這種環(huán)境中被迫接受高強度的學(xué)習(xí),連基本的休息時間都被剝奪。教師也被卷入其中,被迫成為“監(jiān)工”,對學(xué)生的每一個細節(jié)進行管控。例如,有住宿生因為晚上聽到宿舍門口的動靜,睜眼看了一下,結(jié)果被宿管記名,第二天被班主任臭罵一頓。
這種“外邊地震了你也不許睜眼”的規(guī)矩荒謬至極。更令人擔(dān)憂的是,在這種模式下,教師和學(xué)生似乎已經(jīng)被“同化”,認為這是理所當然的。
雙休政策的初衷是為了減輕學(xué)生的負擔(dān),讓他們有更多的時間與家人相處,培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展綜合素質(zhì)。然而,衡水的“校內(nèi)雙休”完全違背了這一初衷。學(xué)生在校內(nèi)的自習(xí)時間本質(zhì)上依然是學(xué)習(xí),而不是休息。這種“假雙休”不僅沒有起到減負的作用,反而讓學(xué)生更加疲憊。
2025年單休比雙休多上52天班如今,大家對法定節(jié)假日安排越來越關(guān)注了,尤其是近幾年,賺錢越來越難,工作壓力越來越大,很多人都渴望放假來釋放壓力。
2024-11-21 09:46:002025年單休比雙休多上52天班杭州高中高一和高二的學(xué)生從本周開始,周末將從單休變?yōu)殡p休。許多家長昨晚陸續(xù)收到學(xué)校的通知,確認了這一變化
2025-02-21 14:11:37杭州高一高二學(xué)生周末開始雙休