七年前,當(dāng)成都市蒲江縣甘溪鎮(zhèn)九年制學(xué)校決定不再聘請(qǐng)保潔員,改由師生來(lái)完成日常衛(wèi)生工作時(shí),曾引發(fā)熱議。
有人贊成,但也有人質(zhì)疑:“學(xué)校衛(wèi)生不是學(xué)校的事嗎?”“讓學(xué)生打掃,會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?”“做衛(wèi)生也學(xué)不到什么生存技能,有什么意義呢?”
在反復(fù)和家長(zhǎng)溝通后,學(xué)校依然堅(jiān)持了這一探索。
七年來(lái),家長(zhǎng)爭(zhēng)議越來(lái)越小,孩子們的勞動(dòng)項(xiàng)目越來(lái)越多,勞動(dòng)半徑越來(lái)越大——除了學(xué)校日常衛(wèi)生,校園里還建起了陶藝坊、柴火灶、小田園。孩子們還在老師的帶領(lǐng)下走出學(xué)校,學(xué)會(huì)了種蔬菜、種水稻、種茶、種耙耙柑、挖雷竹筍等。
▲蒲江縣甘溪鎮(zhèn)九年制學(xué)校
回顧七年堅(jiān)持,甘溪鎮(zhèn)九年制學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)胥正齊說(shuō),之所以讓孩子們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)勞動(dòng),主要還是希望讓他們明白一個(gè)道理:“一切成功都要靠勞動(dòng)換取?!?/p>
至于在勞動(dòng)內(nèi)容中加入極具蒲江特色的茶葉、耙耙柑等項(xiàng)目,學(xué)校是希望借此讓孩子們更好地了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),讓他們今后不管飛多高、走多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不要忘記了自己是從哪里出發(fā)。
一份思考:
學(xué)校的衛(wèi)生,能不能由師生來(lái)做
甘溪鎮(zhèn)九年制學(xué)校坐落在成都西邊,是一所農(nóng)村九年制學(xué)校。學(xué)校建于1947年,2003年8月,中學(xué)、小學(xué)合并,成為一所九年制學(xué)校。目前,全校1到9年級(jí)共有18個(gè)教學(xué)班,563名學(xué)生。
在早些年,學(xué)校是請(qǐng)過(guò)保潔員的,主要負(fù)責(zé)校內(nèi)道路、操場(chǎng)的衛(wèi)生。后來(lái),結(jié)合學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題,學(xué)校開(kāi)始思考一個(gè)新問(wèn)題:能不能由老師帶著孩子們做衛(wèi)生?如此一來(lái),既可以鍛煉孩子們的勞動(dòng)能力,還能把聘請(qǐng)保潔員的經(jīng)費(fèi)省下來(lái),用在孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)更需要的地方。