海南醫(yī)科大學(xué)最近回顧了該?!叭珕T臥倒、競爭上崗”的中層崗位公開競聘情況。本次競聘吸引了113名干部參與,其中正職崗位46人,副職崗位67人。通過公平競聘,選拔任用了12名優(yōu)秀干部,進(jìn)一步使用2名干部,聘用制干部5名。改革過程中建立了“能上能下”的用人機(jī)制,累計(jì)32名干部離開領(lǐng)導(dǎo)崗位,其中包括未競崗成功轉(zhuǎn)到專業(yè)技術(shù)崗的8人,因年齡原因退出的8人,機(jī)構(gòu)撤并調(diào)整的10人,個(gè)人主動申請轉(zhuǎn)崗的3人,免去職務(wù)的3人。
改革后,管理服務(wù)機(jī)構(gòu)中層干部平均年齡由49歲降至44歲,新提拔的14名干部中有10名是85后,包括1名90后。碩士以上學(xué)歷從76%增至87%,博士學(xué)歷比例也有所提高,干部隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。今年3月起,學(xué)校開啟管理服務(wù)機(jī)構(gòu)改革及中層崗位校內(nèi)公開競聘工作,公布了17個(gè)中層正職、29個(gè)中層副職崗位,鼓勵(lì)有能力的干部積極參與。
校長陳國強(qiáng)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),學(xué)校治理體系和干部隊(duì)伍建設(shè)對于實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。例如,在院長辦公室調(diào)研時(shí),他建議將對外合作處與院長辦公室合并,以推進(jìn)大學(xué)更名工作。教務(wù)等相關(guān)部門職責(zé)分散,導(dǎo)致工作效率低下。最終,教務(wù)處、質(zhì)量控制辦公室和醫(yī)學(xué)教育研究所合并。陳國強(qiáng)還強(qiáng)調(diào),干部應(yīng)“該上的上,該下的下”,確保干部能上能下落到實(shí)處。
本輪改革中,學(xué)校精簡了管理服務(wù)機(jī)構(gòu),從26個(gè)減少到17個(gè),提高了行政效能和服務(wù)水平。競聘采用“匯講+答辯+面試評委+群眾評委+綜合考察”復(fù)合評分體系,全面考察競聘者的綜合能力。競聘者需在指定時(shí)間內(nèi)匯報(bào)工作設(shè)想,并接受評委提問。評委團(tuán)由11名校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和21名隨機(jī)抽取的教代會正式代表組成,全程實(shí)名評分,紀(jì)委監(jiān)督確保透明。