盡管如此,頂級大學(xué)中女生仍處于劣勢。2023年,中國985高校錄取新生共21萬,男女比為1.7:1,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)甚至達到6.5:1。在美國常春藤大學(xué)中,女性終身教職教授僅占25%。然而,文化價值觀等社會因素對教育的影響遠超過智商因素。以美國為例,STEM職業(yè)中的女性比例從1980年的13%上升到2019年的27%,博士學(xué)位獲得者中女性比例也從1950年的9.7%攀升至2010-11學(xué)年的反超男性。
在國內(nèi),地區(qū)差異也是重要因素。2022年,三大直轄市的男女生比例較為均衡,而云南、廣西等省份本科錄取人數(shù)中女生占比最高。這些地區(qū)的重男輕女現(xiàn)象反而激勵了女生通過教育改變命運。例如,云南麗江華坪女高校長張桂梅的事跡展示了女生為了逃離不平等環(huán)境而努力讀書的動力。
在一些傳統(tǒng)價值觀濃厚的地區(qū),父母對待子女的態(tài)度在臨近成年時開始分化。女孩子明白自己要想得到更好的生活,只能通過考出去來實現(xiàn)。因此,她們更加堅定地投入學(xué)習(xí),抓住改變命運的機會。相比之下,男性作為主流群體,有更多的出路和退路,缺乏同樣的危機感和緊迫感。
面對當前的“陰盛陽衰”現(xiàn)象,解決之道不是壓制女性,而是實現(xiàn)真正的男女平等,給予她們更多的支持和機會。
又到大學(xué)生返校季,詞條“地鐵上的返校大學(xué)生”沖上熱搜。返校途中,大學(xué)生們排隊整整齊齊,再次引發(fā)熱議
2025-02-25 08:10:45大學(xué)里的生活是什么樣的