據(jù)沈文欽觀察,有學(xué)生通過微專業(yè)了解到自己的興趣點,打開了轉(zhuǎn)專業(yè)的思路。他認為,為了讓學(xué)生更加靈活地決定自己的成長路徑,在微專業(yè)之后,轉(zhuǎn)專業(yè)的成本也應(yīng)更低。
今年,北京建筑大學(xué)、北京科技大學(xué)等多所高校陸續(xù)放松了對學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的限制,實行“轉(zhuǎn)出零門檻,轉(zhuǎn)入有考核”,降低學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的難度。這些學(xué)校的在校生在大一和大二各有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,并且取消了此前的排名限制。沈文欽認為這是一種進步。
石磊表示,在復(fù)旦大學(xué),為保障高轉(zhuǎn)專業(yè)成功率,每個專業(yè)都要預(yù)備相當于其大一學(xué)生20%的名額用于轉(zhuǎn)入,超過這一限制,轉(zhuǎn)入就面臨競爭。校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)整體成功率接近75%,熱門專業(yè)如臨床醫(yī)學(xué)等的轉(zhuǎn)專業(yè)成功率為58%。劉海峰告訴《中國新聞周刊》,轉(zhuǎn)專業(yè)會朝日益寬松的方向發(fā)展,但如果還存在不同專業(yè)入學(xué)難度或錄取分數(shù)差異不小的情況,出于公平性的考量,很難做到完全沒有限制。
在郭英劍看來,高校放寬轉(zhuǎn)專業(yè)限制,實質(zhì)上用更低的制度成本糾正高考“一次性決策”的弊端。然而,門檻降低是否會加劇“冷熱”專業(yè)的分化?郭英劍指出,理論上,熱門專業(yè)的轉(zhuǎn)入火爆、冷門專業(yè)學(xué)生流失的情況確實存在。若要糾偏,除了保持轉(zhuǎn)入門檻外,還需考慮動態(tài)資源分配機制,比如以兩年為周期,依據(jù)轉(zhuǎn)專業(yè)數(shù)據(jù)、畢業(yè)生流向和師資配置,調(diào)整專業(yè)招生計劃和經(jīng)費傾斜,讓資源跟隨學(xué)生的真實需求而流動。
沈文欽認為,學(xué)生會“用腳投票”,熱門專業(yè)扎堆轉(zhuǎn)入的后果是讀研和就業(yè)壓力增大。單一專業(yè)具備市場需求下的一定承載力,超過承載力后,熱門專業(yè)的熱度也會自然消退。同時,轉(zhuǎn)專業(yè)的動向會倒逼高校思考專業(yè)設(shè)置,不斷推進學(xué)科重構(gòu)和創(chuàng)新,從而吸引更多學(xué)生。
近年來,“文科消亡成為一股全球性浪潮”引起廣泛關(guān)注。哈佛大學(xué)本科生學(xué)院取消了30多門文科課程,涉及20多個系,主要集中在人文學(xué)科
2025-07-16 14:16:07全球高校紛紛削減撤銷文科專業(yè)