學(xué)校應(yīng)切實履行主體責(zé)任,將清潔、維護(hù)等納入常規(guī)預(yù)算,通過配備專職人員或規(guī)范外包服務(wù)來保障環(huán)境。教育部門應(yīng)強(qiáng)化督導(dǎo),明確禁止將本屬學(xué)校的任務(wù)轉(zhuǎn)嫁家長,對違規(guī)行為予以糾正。更重要的是,學(xué)校需將勞動教育納入課程設(shè)計,讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與班級日常維護(hù),讓“打掃教室”從“家長任務(wù)”回歸“成長課堂”。
家校需要共育,但家校各有其責(zé)。家長以陪伴支持助力孩子成長,而非越界代勞。唯有明晰邊界,才能避免教育責(zé)任在模糊中異化,讓教室衛(wèi)生打掃不再成為針對家長們的“潛規(guī)則”。畢竟,這不是家長的“分內(nèi)事”,而是學(xué)校的基本服務(wù),更是孩子成長的實踐課。
每年開學(xué)前,關(guān)于教室大掃除的話題總會引起家長們的熱議。最近,各地不少家長紛紛吐槽學(xué)校要求家長去打掃衛(wèi)生,而且是強(qiáng)制性的
2025-09-01 22:58:03家長該不該幫孩子打掃教室