2024年9月,從教33年的王綺退休,但她說,會(huì)和其他老師一起跟進(jìn)到底。其他老師也說,只要敏兒需要,他們會(huì)一直陪著她?!八徒滩皇菃蜗虻慕o予,而是雙向的治愈,愿老師們的愛心帶給更多特殊兒童家庭溫暖和力量,愿這個(gè)群體被接納、被關(guān)懷?!蓖蹙_說。
愛的留言板
●熊杰老師:每一次互動(dòng),都能見到你眼里的光,藏著渴望與成長。你的笑臉,便是我最珍貴的收獲。送教是我的責(zé)任更是熱愛,也是我與你共同的成長記憶。
●賴玉霞老師:聽她一遍遍甜甜地喊“謝謝老師”,接過敏兒媽媽還冒著熱氣的五谷豆?jié){,這些小細(xì)節(jié)攢成的溫暖,讓我徹底明白:這份工作不是單向的知識傳遞,而是用每一個(gè)微小的行動(dòng),陪她慢慢感受世界。敏兒,大膽往前吧,我們永遠(yuǎn)和你在一起!
●蘇艷波老師:送教不是一份“額外的任務(wù)”,而是一次“雙向的奔赴”——我們帶著專業(yè)和真誠過去,孩子也會(huì)帶著勇氣和力量回饋我們。我想對有類似經(jīng)歷的小朋友說:你的身體或許和別人不一樣,但你的想法、感受以及對世界的熱愛和所有人一樣珍貴。不用急著“追上別人”,按自己的節(jié)奏走,總會(huì)有人愿意停下來,陪你一起看沿途的風(fēng)景。
●王綺老師:每次送教都像赴一場充滿光的約定。敏兒學(xué)習(xí)時(shí)眼里泛起的星光,總能瞬間戳中人心——那是對知識的渴望,更是對世界溫柔的回應(yīng)。送教不是單向的給予,而是雙向的治愈。愿送教上門彌漫更多愛的溫暖和人文關(guān)懷!