從2023年起,香暉園小學(xué)將送教納入學(xué)校日程安排,由送教老師之一、香暉園小學(xué)德育副主任熊杰負(fù)責(zé)統(tǒng)籌。她說,每學(xué)期在課程確定之前,學(xué)校會進行家訪,了解孩子最新的身體狀況、認(rèn)知水平和興趣點,再匹配個性化方案,根據(jù)實際安排老師。熊杰說:“我們的核心是按需定制,老師們和家長保持密切溝通,在微信群分享孩子每一次進步和收獲,讓敏兒在適合她的節(jié)奏里成長?!?/p>
根據(jù)敏兒的興趣,香暉園小學(xué)給敏兒固定開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂共5門學(xué)科。隨著年齡增長,敏兒脊柱側(cè)彎越來越嚴(yán)重,不適合久坐,老師們就靈活采用多種姿勢——躺著、趴著、蹲著上課;時間也靈活調(diào)整,每周一次兩小時調(diào)整為每周兩次、每次一小時,后調(diào)整為每堂課20分鐘,休息并換坐姿后再上20分鐘。
敏兒的好學(xué)、堅強、樂觀感染了送教老師。音樂老師呂曉寧動情地說:“我吹著口風(fēng)琴,她趴在墊子上跟著我的旋律歌唱,充滿了朝氣和陽光,那一刻,我覺得是她給了我很大的鼓舞和力量。”數(shù)學(xué)老師陳浩亮也說:“我給予她一點點知識和陪伴,她卻回報我無限關(guān)于生命、愛與堅持的思考,我很感激有這樣的經(jīng)歷,這是我教師生涯一筆寶貴的財富?!?/p>
敏兒說:“每個老師都很喜歡我,他們表揚我、鼓勵我,給了我巨大的信心和溫暖,他們的到來不僅讓我學(xué)了很多知識,還讓我多了一些期盼,他們仿佛是我的指路明燈?!?/p>
籠罩家庭的陰霾被愛驅(qū)散
在長期的交往中,王綺對熱情的廖麗媚看在眼里,疼在心里。廖麗媚每天要照顧女兒日常起居,還要給她做康復(fù)訓(xùn)練,從早到晚忙個不停。身體的勞累之外,看著懂事的孩子和其因脊柱側(cè)彎變形的身體,她也默默承受著巨大的心理壓力。