第一批創(chuàng)業(yè)搞AI的文科生，現(xiàn)在怎么樣了人文視角下的AI創(chuàng)新(3)

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2025-10-28 14:44:11 新浪財經(jīng)

陳郅悅的產(chǎn)品創(chuàng)意源于觀察到的需求。她去伊斯坦布爾旅行時，做了很多攻略，卻發(fā)現(xiàn)無法將攻略和眼前的景象對應(yīng)起來，萌生了做一款A(yù)I導游產(chǎn)品的想法。她還曾想開發(fā)一款幫助老人科學膳食的產(chǎn)品。她想解決空巢老人的孤獨問題，因此打造了一個虛擬直播間。從AI創(chuàng)業(yè)的整個鏈條來看，技術(shù)和應(yīng)用場景缺一不可，而文科生基于對人的理解或許更懂應(yīng)用場景，這能補全他們在技術(shù)上的不足。

硅谷著名AI創(chuàng)投社群“AI+”的創(chuàng)始人Lynn Duan多次表示，AI反而可能會先取代程序員，而不是文科生。隨著Cursor等代碼生成工具普及，技術(shù)門檻下降，商業(yè)化與市場能力變得更稀缺。畢業(yè)于中國傳媒大學新聞系的東煥，在電視臺和某大廠工作多年。因為一直對內(nèi)容生產(chǎn)模式感興趣，去年辭去大廠的工作，決定創(chuàng)業(yè)做能夠生成數(shù)字人視頻的AI產(chǎn)品。他幾乎不懂代碼，拉著幾位工程師就開始做產(chǎn)品。東煥認為，文科生的優(yōu)勢在于更懂用戶的真實需求。他瞄準TO B市場，主要服務(wù)于中小型企業(yè)，讓他們擁有自己的數(shù)字人分身。為了了解客戶需求，他和上百人聊過，細致觀察對方的情緒變化，捕獲他們的想法，把需求吃透。他認為很多人有表達欲，也想站在聚光燈下被更多人關(guān)注，但因為沒時間或面對鏡頭膽怯而不敢發(fā)布真人出鏡的視頻。數(shù)字人能解決這個問題。

單純討論文科生還是理科生哪個更適合AI創(chuàng)業(yè)，給出任何結(jié)論都是有失偏頗的。本質(zhì)上，AI讓所有人站在了同一起點。即便沒讀過大學，或許同樣可以AI創(chuàng)業(yè)。AI改變了知識與技能的分工，在人機協(xié)作的新格局中，真正具備思辨能力、對人和社會關(guān)系愛琢磨的人會更有優(yōu)勢。而這通常需要跨學科、跨界等綜合背景的人才。西元一直在探索自己與世界的關(guān)系，跨界是他最明顯的特征之一。他認為，所有經(jīng)歷連在一起，才促成了他當前創(chuàng)立的AI玄學產(chǎn)品FateTell。大學的學科讓他對語言符號比較敏感，這個背景非常適合搞自然語言處理。在港科大讀商科期間，他還學習投融資、估值等，對創(chuàng)業(yè)也有幫助。

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