少子化7年后將波及大學(xué)生源 學(xué)齡人口“排浪式”下降!少子化對小學(xué)階段的沖擊最為直接,隨后將逐步傳導(dǎo)至初中、高中,最終波及高等教育。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬在接受央視采訪時(shí)指出,小學(xué)在校生數(shù)量已于2023年達(dá)峰,初中階段預(yù)計(jì)在2026年達(dá)峰,高中階段將在2029年達(dá)峰,高等教育學(xué)齡人口則將于2032年達(dá)到峰值。
隨著少子化趨勢加深,學(xué)齡人口變化持續(xù)引發(fā)社會關(guān)注。作為“最后一環(huán)”的高等教育學(xué)齡人口也將在七年后見頂,“學(xué)生荒”為何來得如此迅速?事實(shí)上,生源萎縮的影響已從基礎(chǔ)教育階段開始顯現(xiàn)。2025年以來,多地陸續(xù)出現(xiàn)小學(xué)因招生困難而“停辦”或“停招”的情況,部分地區(qū)啟動教師編制縮減、轉(zhuǎn)崗等機(jī)制。
多位專家指出,中國學(xué)齡人口呈現(xiàn)依學(xué)段遞推的“排浪式”下降趨勢。當(dāng)前,少子化對小學(xué)階段的沖擊最為直接,隨后將逐步傳導(dǎo)至初中、高中,最終波及高等教育。在這一背景下,人口結(jié)構(gòu)變化將如何重塑教育資源配置格局,尤其是如何配置仍在擴(kuò)張中的高等教育資源?
《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》明確提出,健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源配置機(jī)制。首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授姜全保指出,隨著各學(xué)段人口陸續(xù)達(dá)峰,高等教育將在未來十年內(nèi)從“增量擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“存量競爭”。高校必須從戰(zhàn)略層面主動調(diào)整資源布局,推動發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型。他強(qiáng)調(diào),出生人口下降將直接影響高等教育生源,部分高??赡苊媾R招生與運(yùn)營壓力,甚至出現(xiàn)關(guān)停風(fēng)險(xiǎn)。因此,高校需提前謀劃、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)韌性,以應(yīng)對即將到來的深刻變革。
日本高齡少子化的危機(jī)正在進(jìn)一步加劇。最新數(shù)據(jù)顯示,2024年日本總?cè)丝诼愿哂?.2433億,比2023年減少了約55.45萬人,下降幅度約為0.44%
2025-08-11 12:30:25日本人口連續(xù)16年下降有何影響