教師減負有戲了 AI助力高效教學(xué)(3)

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2025-12-12 10:59:20 搜狐網(wǎng)

原本進入紅海狀態(tài)的K12賽道因AI入局而發(fā)生變化。根據(jù)國際咨詢機構(gòu)的報告，全球教育 AI 市場規(guī)模在 2024 年約為 58.8 億美元，預(yù)計到 2030 年將增長至 322.7 億美元，年復(fù)合增長率高達 31.2％。

教育場景與AI技術(shù)的高度適配性，也吸引著互聯(lián)網(wǎng)大廠跨界入局。教育場景的用戶數(shù)據(jù)極具戰(zhàn)略價值，不僅能豐富互聯(lián)網(wǎng)公司的用戶畫像，還能為其生態(tài)內(nèi)更多業(yè)務(wù)的交叉引流提供支撐。憑借“免費策略”與流量優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)公司正以后來者居上的姿態(tài)強勢入局。

在趙萍萍的《六國論》課堂上，辯論賽不限于巴蜀中學(xué)本校，還有來自13個省、1市、30多所遠端學(xué)校的2000多名學(xué)生。對比最初僅依靠5G傳輸視頻信號，AI技術(shù)的融入讓遠程互動變得更為真切。每學(xué)年初，遠端學(xué)校都會篩選一定比例新生參與“云班”項目。在特別配置的教室中，兩塊電子屏并排懸掛：一塊直播主講教師，一塊展示課件。多個攝像頭與傳感設(shè)備實時捕捉學(xué)生的神態(tài)與反應(yīng)。

而在千百公里外的巴蜀中學(xué)云班教室，趙萍萍面前還有另一塊屏幕，整齊排列著30多個教室的上課畫面。當(dāng)需要某個遠端班級的學(xué)生發(fā)言時，助教可一鍵調(diào)出其特寫鏡頭，將隔空辯論的場景同步呈現(xiàn)在所有屏幕前。借助AI對畫面與聲音的智能處理，師生都能清晰地看到對方的表情，就像在“面對面”交流。

如此龐大的“云?！斌w系，需要AI技術(shù)來優(yōu)化協(xié)同。每日課后，主講教師與遠端助教會通過專屬App進行線上研討，復(fù)盤當(dāng)日教學(xué)、圈畫次日重點，并同步AI輔助生產(chǎn)的教案資料。趙萍萍認為，技術(shù)帶來的教育資源互動是全方位的，遠端學(xué)校獲得了資源，近端學(xué)生也開闊了眼界，最關(guān)鍵的是幫助他們形成獨立的思辨能力。

推進教育公平的實踐不止于巴蜀中學(xué)。在福建泉州，借助“5G+專遞課堂”，城區(qū)教師可同時為百余公里外的鄉(xiāng)村學(xué)生授課。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃謱ν馀?，目前已累計開課3.9萬節(jié)，受益師生近25.3萬人。

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