由于課堂無(wú)法滿足青少年對(duì)愛(ài)情的好奇，他們選擇在課堂外“自學(xué)”愛(ài)情課程。

調(diào)查顯示，53.4%的受訪者偶爾看和愛(ài)情相關(guān)的微信微博，且不同性別、不同學(xué)校之間的差異較小；有58.2%的學(xué)生偶爾通過(guò)書(shū)籍與電視了解愛(ài)情。

不過(guò)，網(wǎng)上充斥著不經(jīng)挑選的愛(ài)情觀點(diǎn)與影視作品，這會(huì)否扭曲學(xué)生的愛(ài)情觀？

華東師大心理系教授崔麗娟對(duì)此表達(dá)憂慮，她對(duì)澎湃新聞?wù)f：“現(xiàn)在是‘大拇指思考’的時(shí)代，中學(xué)生通過(guò)手機(jī)或是其他終端獲取到的信息多如牛毛，但現(xiàn)在的影視作品充斥著小三和婚外戀?！贝摞惥杲ㄗh，讓愛(ài)情課進(jìn)中學(xué)課題，愛(ài)情作品進(jìn)入中學(xué)教材的步伐還可以再大些。

呼吁：更多愛(ài)情作品進(jìn)入中學(xué)教材

在上海，把愛(ài)情作品納入中學(xué)教材的呼聲又起。

上海初中語(yǔ)文教材主編范守綱依然清楚地記得他2004年主編上海初中語(yǔ)文教材(實(shí)驗(yàn)本)時(shí)引起的軒然大波。當(dāng)時(shí)在全上海50所學(xué)校試點(diǎn)的教材，專門(mén)辟出了“愛(ài)情如歌”單元，一時(shí)引發(fā)國(guó)內(nèi)外媒體的廣泛報(bào)道和社會(huì)的熱烈討論。

“十幾年后的今天，再回看這件事，我仍然覺(jué)得開(kāi)設(shè)這樣的單元是很有必要的?！狈妒鼐V對(duì)澎湃新聞表示，當(dāng)前，對(duì)于初中生和高中生進(jìn)行愛(ài)情觀的教育正當(dāng)其時(shí)。

范守綱建議，不要妖魔化對(duì)中學(xué)生談愛(ài)情，更不能對(duì)于學(xué)生的青春萌動(dòng)采取“防、堵、壓、批”的簡(jiǎn)單粗暴的方式，“對(duì)于中學(xué)生之間的異性相吸和好感，我們要有引導(dǎo)的態(tài)度，教育應(yīng)該當(dāng)仁不讓的承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任?！狈妒鼐V建議不妨在高中課本里，也單列一個(gè)集中的愛(ài)情作品單元，《致橡樹(shù)》、《與妻書(shū)》等經(jīng)典名篇都可以收入。

葉開(kāi)認(rèn)為，隨著時(shí)代的變化應(yīng)該加入一些新的內(nèi)容進(jìn)入教材，比如《哈利波特》、《少年維特的煩惱》等作品更容易引起孩子共鳴。

中學(xué)生們自己是怎么想的？《東方教育時(shí)報(bào)》的調(diào)查問(wèn)卷中關(guān)于“你心目中最應(yīng)當(dāng)選入語(yǔ)文教材的愛(ài)情篇目”這一選項(xiàng)，學(xué)生給出的答案林林總總，其中《羅密歐與朱麗葉》《簡(jiǎn)愛(ài)》《泰坦尼克號(hào)》《梁山伯與祝英臺(tái)》《紅樓夢(mèng)》這些“老牌”的藝術(shù)作品獲得了最多票數(shù)。