此次大賽是個(gè)人賽，全省選拔出三人到沈陽參加比賽。

梁老師這次鼓足了干勁，精心準(zhǔn)備參賽方案，利用學(xué)校實(shí)戰(zhàn)生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)技術(shù)操作，在備賽的每一步都十分謹(jǐn)慎和充足，避免出現(xiàn)2010年的錯(cuò)誤。

在學(xué)校允許梁老師脫崗備賽的情況下，他沒日沒夜地待在辦公室和實(shí)驗(yàn)樓，鞏固理論知識(shí)、練習(xí)技能操作，在方案設(shè)計(jì)上換了又換，改了又改。就這樣度過十幾個(gè)日日夜夜后，梁國平來到了這個(gè)“超級(jí)燒腦”的比賽現(xiàn)場。

梁國平說：“這個(gè)比賽的強(qiáng)度非常大，綜合考量了參賽者的腦力、體力、心理素質(zhì)等各個(gè)方面。比賽第一天先進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)理論考試，接下來是一個(gè)半小時(shí)的技能操作和四個(gè)小時(shí)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。第二天進(jìn)行答辯，分為小組答辯和總決賽答辯?！?/p>

“我當(dāng)時(shí)幾近崩潰了，雖然平時(shí)在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心也是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但是在比賽現(xiàn)場要承受很大的心理壓力，和平時(shí)的訓(xùn)練有所區(qū)別，還好自己堅(jiān)持下來了！”梁國平對自己在比賽的表現(xiàn)還算滿意。

經(jīng)受了身體和頭腦“武裝”的梁國平，戰(zhàn)勝了比賽的考驗(yàn)，取得了第一名的成績并獲得了“全國青年崗位能手”和“全國技術(shù)能手”的榮譽(yù)稱號(hào)，為自己，為學(xué)校，為心中那份執(zhí)著和“匠心”精神贏得了榮譽(yù)。

堅(jiān)定信念鑄造夢想他用“工匠精神”

這11年，一路走來，梁國平在教學(xué)、科研、專業(yè)技能方面取得的成就，全都得益于他一直堅(jiān)定的“匠心”精神。梁國平說：“‘匠心’就是把所有的心思專注于一件事情上，并做到極致。教師需要‘匠心’，具有‘匠心’的教師能夠讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)瞬間變的幸福和快樂；能夠讓枯燥的理論知識(shí)變的生動(dòng)有趣；能夠讓師生交流，水乳交融。在教學(xué)中追求‘匠心’是每一位老師應(yīng)有的職業(yè)意識(shí)，教師應(yīng)該用‘工匠’精神來武裝自己，打造出為社會(huì)所需要的‘工匠’學(xué)生?！?/p>

梁國平以“工匠精神”，兢兢業(yè)業(yè)鉆研本職領(lǐng)域，勤勤懇懇做好本職工作，這看似平常的日日夜夜，正成為了他鑄造自己夢想長城上的一磚一瓦。豐功偉績無法一日建造，堅(jiān)定信念才能到達(dá)彼岸。梁國平在他“工匠精神”的指引下正大踏步地朝前邁進(jìn)，也許前路依然荊棘密布，但育人的心思不會(huì)磨滅、創(chuàng)新的技能不會(huì)磨滅、“匠心”的夢想不會(huì)磨滅。