百姓所呼吁的，也是全國(guó)人大代表、貴州師范大學(xué)國(guó)際旅游文化學(xué)院院長(zhǎng)殷紅梅這一次在全國(guó)“兩會(huì)”重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。殷紅梅在長(zhǎng)期的教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)，“雙一流”建設(shè)加劇了中西部地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng)，中部地區(qū)高校往往開(kāi)出極其優(yōu)惠的條件吸引西部人才，使得原本就歷史欠賬多、基礎(chǔ)薄弱的西部高校更加脆弱。殷紅梅代表呼吁：不要讓“雙一流”建設(shè)進(jìn)一步拉大中西部高校之間的差距?！跋裎覀儗W(xué)校也是這兩年高層次人才很不容易引進(jìn)的，然后就走掉了，近兩年走了十三個(gè)高層次人才，本來(lái)就沒(méi)多少。所以在這個(gè)發(fā)展的過(guò)程中，“雙一流”最后呈現(xiàn)出不平衡、不平等越來(lái)越嚴(yán)重。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，就想看國(guó)家能不能針對(duì)西部地區(qū)出一些傾斜性的政策，用差異化的政策來(lái)全面地帶動(dòng)全國(guó)的“雙一流”建設(shè)。”

同在藍(lán)天下成長(zhǎng)，享受公平教育，一個(gè)都不能少。在今年的政府工作報(bào)告中，“改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件”“鄉(xiāng)村教師待遇”再次被提及。全國(guó)人大代表、貴州省六盤(pán)水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師吳明蘭認(rèn)為，當(dāng)前，貴州省偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教育還面臨著不少問(wèn)題?！百F州的教育國(guó)家的支持力度還是很大的，但是由于我們歷史欠賬多，農(nóng)村學(xué)校有些空殼學(xué)校還是存在，教育資源嚴(yán)重不足，老師也好、硬件也好、軟件也好，還是一個(gè)短板。”

今年上會(huì)，吳明蘭代表帶來(lái)了關(guān)于教師教齡津貼實(shí)施與提高的建議，希望能改善鄉(xiāng)村教師待遇，鼓勵(lì)更多的教師投入到農(nóng)村義務(wù)教育中。與她有著同樣想法的，還有全國(guó)政協(xié)委員、黔南師范學(xué)院招生與就業(yè)處處長(zhǎng)潘曉慧。潘曉慧委員認(rèn)為，全面實(shí)現(xiàn)教育公平是一場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，除了要提高教師待遇，還應(yīng)在政策層面加大改革，破除教育不平等化壁壘，力爭(zhēng)讓教育公平的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)人?！敖逃|(zhì)量不高體現(xiàn)在我們的師資素質(zhì)水平，我們調(diào)研出來(lái)的就看到我們當(dāng)?shù)氐倪@個(gè)學(xué)校師資主要是來(lái)源于地方院校的培養(yǎng)。近幾年來(lái)從招生的情況看，那么很多都是調(diào)劑過(guò)來(lái)的。我這次的建議就是希望國(guó)家在高考制度上，對(duì)于二本這一塊的這個(gè)師范類專業(yè)的招生也能夠納入到提前批次錄取，目的就是能夠吸引優(yōu)秀的學(xué)子首選進(jìn)入到師范類專業(yè)。”