原標(biāo)題：空軍77名士兵藍(lán)翔技校受訓(xùn)

空軍后勤部開辦軍地聯(lián)合工程機(jī)械培訓(xùn)班，系空軍工程部隊對軍民融合發(fā)展的一次探索

培訓(xùn)期間，地方技校老師對空軍士兵進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)?？哲姾笄诓寇娛略O(shè)施建設(shè)局供圖

一邊是“在云端”的空軍士兵，一邊是網(wǎng)絡(luò)世界里的“網(wǎng)紅”——藍(lán)翔技校，看似毫無關(guān)聯(lián)的二者，近日有了聯(lián)系。

6月初，77名空軍士兵從山東藍(lán)翔技師學(xué)院（簡稱“藍(lán)翔技?！保┊厴I(yè)，部分專業(yè)士兵還取得了國家職業(yè)資格證書。將來士兵退役后，憑此證書，有助于在地方實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

據(jù)悉，傳統(tǒng)的軍隊機(jī)械操作人才培養(yǎng)主要依靠的“傳幫帶”模式弊端顯現(xiàn)，空軍部隊甚至出現(xiàn)了新裝備上不了手的尷尬局面。

記者從空軍后勤部了解到，這是空軍工程部隊對軍民融合發(fā)展的一次探索，實(shí)現(xiàn)軍地人才培養(yǎng)鏈條由高校、高中向技校延伸。

軍隊“傳幫帶”模式弊端顯現(xiàn)

今年3月底，由空軍后勤部軍事設(shè)施建設(shè)局和藍(lán)翔技校聯(lián)合主辦的空軍工程機(jī)械操作手培訓(xùn)班在濟(jì)南開班。培訓(xùn)班按照部隊配合管理、委托地方培養(yǎng)的模式組建，包括理論授課、模擬訓(xùn)練、實(shí)地操作三階段課程，培養(yǎng)空軍工程部隊急需的機(jī)械操作人才。

對于兩個月的濟(jì)南培訓(xùn)，空軍空防某處上士、機(jī)械操作手朱峰印象最深刻的是教學(xué)形式。

在理論學(xué)習(xí)的課程末尾，教員先給學(xué)員畫出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，然后讓他們抽簽。抽到哪個知識點(diǎn)，學(xué)員就到講臺上用自己的語言講授這方面內(nèi)容。

相關(guān)報道:

• 空軍找上藍(lán)翔技校聯(lián)合培訓(xùn) 為的就是挖掘機(jī)(圖)

• 藍(lán)翔2頭飼養(yǎng)梅花鹿出逃被撞死 校方：早不想養(yǎng)了