每個月，湖北省蘄春縣蘄州鎮(zhèn)王要小學(xué)的孩子都會收到兩個塞滿書信的大包裹，信的落款是武漢紡織大學(xué)新青年公益團隊。

5年來，這支公益團隊的200多名大學(xué)生志愿者接力，用6000多封書信為300多名留守兒童織出一片愛的天空。他們堅信“改變世界，從改變下一個你開始”。

因書信結(jié)緣

書信陪伴計劃源自志愿者葛明的一次支教經(jīng)歷。

2013年6月，擔(dān)任武漢紡織大學(xué)志愿者協(xié)會主席的大三學(xué)生葛明，入選一家扶貧基金會發(fā)起的公益計劃，曾深入全國各地農(nóng)村走訪和支教1年。

在湖北省建始縣明德小學(xué)支教時，一次家訪讓他印象深刻：一個小女孩因為長期留守，和同學(xué)、爺爺奶奶交流很少，對學(xué)習(xí)、生活也很消極。

家訪經(jīng)歷讓葛明對留守兒童的心理健康格外關(guān)注。貧困學(xué)校硬件設(shè)施在不斷改善，價值萬元的教學(xué)設(shè)備已不鮮見，愛心人士送書包送錢物，暑假支教活動給孩子們帶來了短期的快樂，但也留下新的空白?！八麄?nèi)鄙俑改戈P(guān)愛，將內(nèi)心包裹很緊，有一定程度的性格缺陷?！备鹈髡f。

葛明嘗試用信件與留守兒童交流，避免面談的尷尬。讓他意外的是，平日里言行拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生，在信中說出了很多心里話。

看著講臺下那些稚嫩的面龐，葛明腦海中涌出一個質(zhì)樸的想法：招募大學(xué)生志愿者一對一寫信，讓愛陪伴更多的孩子。

當(dāng)年9月，葛明就通過學(xué)校志愿者協(xié)會，在全校發(fā)起第一期留守兒童書信陪伴計劃。同時，明德小學(xué)給出第一批留守兒童名單。

志愿者的選拔異常嚴(yán)格，第一輪面試了解性格和責(zé)任感；第二輪模擬回信演練，觀察志愿者在信件中對敏感問題的處理。