記者在采訪中了解到，利用假期多學(xué)一些知識或者才藝，成為不少城市孩子過暑假的主要方式。

“整個小學(xué)階段都沒補過課，思來想去，今年暑假還是給孩子報了個班！”上海白領(lǐng)陳女士告訴記者，孩子秋季就要上初中了，她經(jīng)過考慮，給孩子報了一家朋友推薦的培訓(xùn)機構(gòu)，語數(shù)英三科一起補，就是希望老師幫助孩子梳理歸納小學(xué)知識點，以便適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

對于下圍棋的三年級小學(xué)生菡菡來說，暑假的圍棋集訓(xùn)是提升棋力的好機會。菡菡爸爸說：“孩子平時要上學(xué)，一周只有1—2次圍棋課，沒有充分的時間練習(xí)。假期正好時間充裕，集中一段時間每天都到圍棋教室打譜、做題、對弈，再加上老師的復(fù)盤講解，孩子的水平提升得非?？?！”

去年暑期，思來氏數(shù)據(jù)研究中心曾面向上海市小學(xué)生家長開展了一次學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活情況調(diào)查，有效樣本覆蓋上海200多所各類小學(xué)、6376個家庭。結(jié)果顯示，62%的學(xué)生參加暑期培訓(xùn)班，平均每周近7小時，其中四成參加外語類培訓(xùn)，科學(xué)類培訓(xùn)則呈興起之勢；超過1/3家庭為孩子報了2—3個培訓(xùn)班；超過兩成學(xué)生有游學(xué)旅行經(jīng)歷，平均花費11天。

這份調(diào)查報告還歸納出上海小學(xué)生的5類度假方式：一是自由放養(yǎng)型，即沒有參加培訓(xùn)班和游學(xué)旅行，以全家出游作為主要度假方式，占26.2%；二是閉關(guān)努力型，平均每周參加培訓(xùn)班6.4小時，沒有參加游學(xué)旅行，占43.9%；三是游學(xué)實踐型，平均參加游學(xué)旅行11.9天，占12.0%；四是勞逸結(jié)合型，平均每周參加培訓(xùn)班6.3小時，平均參加游學(xué)旅行9.6天，占17.6%；五是高壓“雞血”型，平均每周參加培訓(xùn)班17.6小時，平均參加游學(xué)旅行10.5天，占0.3%。

更追求“全面發(fā)展”“素質(zhì)教育”，各種夏令營、創(chuàng)新體驗活動越來越多