用有力有據(jù)的論證直擊學(xué)生的困惑點(diǎn)

“在課堂上必須樹立強(qiáng)烈的問題意識(shí)，不回避重大問題、不逃避疑難問題、不省略根本問題?！痹陂Z方潔看來，當(dāng)代大學(xué)生十分需要“解渴”。“他們常常表現(xiàn)出對(duì)一些重大理論問題的迷惑不解，而理論上的困惑又會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)現(xiàn)實(shí)做出片面解讀。因此，教師的主要任務(wù)就是歸納與回答問題，對(duì)問題的歸納要能切中要害，對(duì)問題的回答要高屋建瓴?！?/p>

“教師要用有力有據(jù)的論證直擊學(xué)生的困惑點(diǎn)。”

除此之外，閆方潔還會(huì)把馬克思主義哲學(xué)放置到整個(gè)西方哲學(xué)的坐標(biāo)中，把歷史唯物主義放置在近代歷史哲學(xué)的坐標(biāo)中，把馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)放置在西方經(jīng)濟(jì)思想史的整個(gè)坐標(biāo)中，通過對(duì)比分析來講清楚馬克思主義的優(yōu)良之處。

對(duì)于這樣的教學(xué)方式，閆方潔有著自己的理解?！爱?dāng)代的大學(xué)生是極度渴求真理的。馬克思主義是真理，馬克思對(duì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大解釋力經(jīng)受了歷史的考驗(yàn)。因此，我們要向?qū)W生們展示馬克思主義的邏輯魅力，用沉淀的理性去循循善誘，激發(fā)學(xué)生的求知欲，也必須從更寬闊的視域出發(fā)，主動(dòng)介紹同時(shí)期的不同理論，從對(duì)比中彰顯真理?！?/p>

《光明日?qǐng)?bào)》（ 2019年03月31日 04版）