【熱點關(guān)注】

導讀

　　科技創(chuàng)新與教育領(lǐng)域合作是鞏固金磚國家伙伴關(guān)系的重要基礎(chǔ)。本文分析了金磚國家科技創(chuàng)新與教育進步的互動發(fā)展情況，前瞻其變革趨勢，并就如何加強金磚國家科技創(chuàng)新與教育進步互動發(fā)展提出政策建議。

科技創(chuàng)新與教育進步之間存在雙向互動關(guān)系——重大科技創(chuàng)新總會推動教育系統(tǒng)變革與發(fā)展，這種變革發(fā)展又能夠更好適應(yīng)科技創(chuàng)新的新要求，促進科技創(chuàng)新開拓新局面。

科技創(chuàng)新對教育進步的三大要素（教育者、教育對象、教育資料）施加影響，從而帶動教育全面進步。科技創(chuàng)新促進教育者教育觀念的改變和教育能力的提升，催生體現(xiàn)新技術(shù)思維的教育理念和教育模式，提升教育者的教學設(shè)計與組織能力、知識傳播能力、師生交往能力?？萍紕?chuàng)新有助于提高教育對象的學習質(zhì)量，幫助其獲得更多學習機會，促使教育活動更符合科學規(guī)律，并拓展教育對象的視野，豐富教育對象的實踐經(jīng)驗。新興科技在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，還能有效擴大教育資源覆蓋面，為更多人提供接受教育的機會?？萍紕?chuàng)新會滲透教育全鏈條，為各環(huán)節(jié)教育資料的更新發(fā)展提供必需的技術(shù)條件。

教育進步是科技創(chuàng)新的必要基礎(chǔ)。教育為科技創(chuàng)新提供知識積累，軟化已有學科邊界，引導學生進行多學科知識的積累與整合。教育培養(yǎng)科技創(chuàng)新所需的創(chuàng)新型人才，幫助其提升有益創(chuàng)新的關(guān)鍵能力——批判和解決問題能力、溝通交流能力、協(xié)作能力、創(chuàng)造能力等。教育為新的科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力創(chuàng)造條件?，F(xiàn)代教育不僅聚焦于提升學生的科學素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)，還為學生提供一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)其金融、經(jīng)濟、商業(yè)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。