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95后女孩照顧腦癱室友近兩年:我來(lái)當(dāng)你的“拐杖”(2)

到了家長(zhǎng)們離開的時(shí)候,相對(duì)宿舍中的其他人,王瑩的父母叮囑她的要多一些,尤其是媽媽,一臉不舍,眼含淚花,因?yàn)閺男〉酱?,都是她無(wú)微不至地照顧著王瑩,而此后的四年大學(xué)時(shí)光,王瑩多數(shù)時(shí)候要獨(dú)自面對(duì)?!笆迨濉⒁?,我來(lái)幫助她,其他同學(xué)也都能幫忙,你們放心吧,沒問(wèn)題。”韓寶玉對(duì)王瑩的父母說(shuō)。

韓寶玉扶王瑩下樓。

“早起一小時(shí),啥都弄好了”

17日6時(shí),韓寶玉醒了,醒后的第一件事就是輕輕地叫醒還在熟睡的王瑩:“起床了,要不要去衛(wèi)生間?!蓖醅撚袝r(shí)先醒,也會(huì)輕輕叫醒韓寶玉。

韓寶玉攙扶著王瑩輕手輕腳地走向衛(wèi)生間,生怕吵醒還在熟睡的其他室友,方便完后,韓寶玉先將王瑩送回寢室,再拿起王瑩的臉盆和牙缸返回洗漱間,打好水回來(lái)讓王瑩刷牙、洗臉。

洗漱完畢,王瑩和韓寶玉穿好衣服,韓寶玉攙扶著王瑩,慢慢地從宿舍走350米到食堂吃早飯,再到距寢室800米的教學(xué)樓上課。為了上課不遲到,韓寶玉和王瑩每天都要比別的同學(xué)早起一小時(shí)。因?yàn)榻淌以?樓,每天韓寶玉必須要扶著王瑩一步一步地爬樓梯,因?yàn)橐徊經(jīng)]走好她就容易摔倒。兩年來(lái),如果沒有特殊情況,二人幾乎都是這樣的軌跡。

“王瑩現(xiàn)在能夠自己行走,但行動(dòng)很慢,涉及平衡力的事還不能獨(dú)立完成?!惫枮I石油學(xué)院的王瑞老師說(shuō),寢室離食堂雖然只有350多米,可每次去食堂吃飯,王瑩和韓寶玉都要走十多分鐘。為了讓王瑩與同學(xué)們一起活動(dòng),學(xué)校的集體活動(dòng)都讓她坐在前排,上體育課大家跑步時(shí),王瑩也可以特例坐在一旁觀看。

“沒時(shí)間參加社團(tuán)不覺遺憾”

大學(xué)校園的生活無(wú)疑是豐富多彩的,很多大學(xué)生都愿意參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)來(lái)豐富自己的閱歷。

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