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“男子20年后打老師”案開庭 還原事件全過程(2)

庭審現(xiàn)場,公訴人宣讀了視頻拍攝者潘某的證言,還原了事件經(jīng)過:

常仁堯上去問那個人是不是張清林,那個騎電動車的男子說,是。常仁堯朝張清林右臉上扇了兩巴掌。常仁堯一直問張清林,你記不記得我?張清林說有點(diǎn)印象。常仁堯又問,你記不記得以前怎么打我?常仁堯說話的同時,走到張清林的左邊。常仁堯一直重復(fù)著剛才說的話,又朝張清林左臉上扇了兩巴掌,打了一拳,還問張清林以前是咋當(dāng)老師的,并說我叫常仁堯,你記不記得?常仁堯讓張清林把電動車推到路邊。張清林將電動車停到路邊以后,常仁堯就和張清林理論上學(xué)時張清林打他的事情。

公訴機(jī)關(guān)指控,最后在圍觀群眾的勸說下,常仁堯才住手。張老師回家后,自感被曾經(jīng)的學(xué)生毆打、辱罵有失顏面,就向家人謊稱,自己騎車摔倒受傷,隨后,自行醫(yī)療治愈。

對于整個事件的發(fā)生,被告人常仁堯表示,事件發(fā)生源于偶遇,并非像某些網(wǎng)帖所稱的是蓄謀已久。

張老師是否存在過度體罰學(xué)生的行為?

那么,雙方到底是有著怎樣的恩怨,會導(dǎo)致常仁堯偶遇自己的老師后,大打出手呢?據(jù)常仁堯講,張老師在任他的班主任期間,曾經(jīng)數(shù)次體罰他。

被告人常仁堯:

他就用一根大概這么寬、這么長一個木板,往我脖子里使勁插。他邊插邊罵,因?yàn)楸容^緊,他插不進(jìn)去,他就使勁鉆,鉆下去。當(dāng)時讓我扒到黑板,我就感覺像拉到車上游行的殺人犯一樣。那是對我傷害最重最重的一件事。

據(jù)常仁堯講,他最在意的并不僅僅是體罰,而是張老師對他心理上的傷害。因?yàn)楫?dāng)時自己家庭條件不好,所以更在乎別人的看法。據(jù)常仁堯的家人講,常仁堯偶爾會在夢中驚醒,回憶起當(dāng)年的事情。

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