正常的打架一般是沒(méi)有惡意的，就是具體事件上發(fā)生了分歧，他們處理分歧的能力比較差，就打起來(lái)了。

而欺凌和暴力不是一種普通的打架，是惡性的、惡意的，出發(fā)點(diǎn)就是以強(qiáng)凌弱，以大欺小來(lái)欺壓別人，來(lái)凌辱別人，從中得到一些快感。

需讓學(xué)生知道校園欺凌的法律后果

177名直接或間接參與過(guò)校園暴力的學(xué)生曾接受過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)“學(xué)校和老師會(huì)怎樣管校園欺凌問(wèn)題”，68%的學(xué)生認(rèn)為“管而且非常嚴(yán)厲”，23%的學(xué)生選擇“管但批評(píng)一下就沒(méi)事兒了”，19%的學(xué)生選擇“事情鬧大了才會(huì)管”；當(dāng)被問(wèn)到“參與校園暴力曾受到過(guò)哪些懲戒”時(shí)，受訪者排名前三的答案分別是：“受學(xué)校處分”，“被老師訓(xùn)誡”，“家長(zhǎng)體罰”。

北京市西城區(qū)人民法院法官肖志勇

對(duì)學(xué)校而言，學(xué)生犯了錯(cuò)，光處分是不行的，要加強(qiáng)教育力度。所謂加強(qiáng)教育力度不僅僅是針對(duì)犯錯(cuò)的孩子，應(yīng)該讓所有的孩子認(rèn)識(shí)到校園欺凌是不應(yīng)該的行為，這樣才能杜絕一個(gè)更大的錯(cuò)誤。

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