原標(biāo)題：避不開高考就閉嘴——衡水中學(xué)又有71人通過清華北大自主招生，列全國第一

日前剛剛發(fā)布的《清華北大自主招生名單》中，衡水中學(xué)通過清北自主招生初審的人數(shù)為71人，超過第二位的人大附中，位居全國第一。

標(biāo)榜素質(zhì)教育的人是一定看不上衡水中學(xué)的。但作為應(yīng)試教育的補(bǔ)充——名校自主招生，實(shí)際上也是認(rèn)可衡水中學(xué)的。

在把孩子送往衡水中學(xué)的家長眼中，其實(shí)對(duì)素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育并沒有情感上的偏向，他們要的只是一個(gè)實(shí)用主義的結(jié)果。

衡水中學(xué)已不再是一所超級(jí)中學(xué)，它更像是個(gè)符號(hào)，代表的是中國最廣泛的實(shí)行應(yīng)試教育的中學(xué)及其在教育改革之路上的艱難探索，是千千萬萬想通過高考之路走出來的孩子和中國家庭最深刻的教育焦慮與階層焦慮。

正像一位衡水中學(xué)家長回應(yīng)外界質(zhì)疑時(shí)說的那樣，你能避得開高考嗎？避不開，就閉嘴。所以今日再來討論衡中，它所帶來的思考，不只是高考制度改革的思考，它更是在向基礎(chǔ)教育、向高等教育發(fā)問，是教育資源分配如何更讓人有安全感的問題，是怎樣選拔人、選拔什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、應(yīng)該培養(yǎng)出怎樣的人的問題；同時(shí)，它也是在向整個(gè)社會(huì)發(fā)問，是如何讓更多的年輕人通過不同路徑走向舞臺(tái)中央的問題。

每個(gè)城市都有幾張名片，但提到衡水，我們大概只能想到它的超級(jí)中學(xué)，并腦補(bǔ)出一摞《五年高考三年模擬》來。

“12：42東北下躲在被子里吃東西。”

“13：08西北上和宿管抬杠，引起宿舍別的學(xué)生的笑聲?！?/p>

“13：10西北下光著腚躺在床上拍肚皮，拍了好幾下，聲音很大?！?/p>

這是前幾日網(wǎng)上流傳的一份衡水中學(xué)宿舍違規(guī)記錄。

2017年，衡水中學(xué)清北錄取人數(shù)達(dá)176人，創(chuàng)歷史新高。一所學(xué)校能占據(jù)全省百分之五十以上的高分，一本上線率超90%，平心而論，這樣的成績讓人恐懼，也讓人羨慕。假設(shè)全國高中生智力水平相當(dāng)，那衡水中學(xué)的戰(zhàn)績至少從一定程度上說明，其辦學(xué)模式是有效的。

標(biāo)榜素質(zhì)教育的人是一定看不上衡水中學(xué)的。去年，衡水中學(xué)進(jìn)駐浙江被抵制，當(dāng)?shù)亟逃龔d廳長表示“浙江不需要”，稱衡中復(fù)制而來是“素質(zhì)教育的倒退”。

是的，衡水中學(xué)一直被視作素質(zhì)教育的對(duì)立面。

然而，在當(dāng)前幾乎將分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的高考模式下，作為應(yīng)試教育的補(bǔ)充——名校自主招生，實(shí)際上也是認(rèn)可衡水中學(xué)的。

清華大學(xué)的自主招生政策要求

在前幾日發(fā)布的《清華北大自主招生名單》中，衡水中學(xué)通過清北自主招生初審的人數(shù)為71人，超過第二位的人大附中，位居全國第一。通過自主招生考試的學(xué)生，在統(tǒng)一高考中可以獲得相應(yīng)的降分政策——看，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是衡中的擅長項(xiàng)目。若單用此數(shù)據(jù)說話，估計(jì)當(dāng)時(shí)將衡水中學(xué)編排進(jìn)“清華大學(xué)列出的劣質(zhì)中學(xué)”名單的人，臉早被打腫了。相反，北大、浙大等名校，并不吝于為衡水中學(xué)掛上“優(yōu)質(zhì)生源地”的牌匾。

此處的衡水中學(xué)包括“衡水第一中學(xué)”和“河北衡水中學(xué)”

衡中打了個(gè)響指，一百多學(xué)生就被送進(jìn)了清華北大；衡中再打個(gè)響指，幾十個(gè)學(xué)生就進(jìn)入了清華北大的自主招生名單。無論考生還是家長，面對(duì)這樣的能力，哪怕其非人性化的管理遭人詬病，能說不羨慕嗎？

面對(duì)無數(shù)來參觀、學(xué)習(xí)、“取經(jīng)”的各地中學(xué)，衡中模式正在被不同程度地復(fù)制著，但衡中傳奇依舊只有一個(gè)。去年@新京報(bào)已經(jīng)報(bào)道過衡中的違規(guī)辦學(xué)，在當(dāng)?shù)亟逃块T睜一只眼閉一只眼的縱容下，衡中的跨區(qū)域招生是“掐尖”式的，擇全省最優(yōu)而育，這樣看來，其光環(huán)似乎也沒那么神秘。但由于其管理上獨(dú)有的極盡嚴(yán)格與令人嘆為觀止的成績，二者相掛鉤，被拎出來吊打也就是常有的事了。

可是，“苦其心志，勞其筋骨”單單降于衡中么？真實(shí)情況是，可能在教育的各個(gè)側(cè)面，都是一樣肅殺蕭瑟。

就像農(nóng)村的孩子，翻山越嶺上學(xué)，羨慕著城市孩子；城市孩子，若教育質(zhì)量一般，又羨慕著省會(huì)孩子；省會(huì)孩子，覺得高考難度大，又羨慕著一線城市的孩子；一線城市的孩子就高枕無憂了么？一平動(dòng)輒十萬加的學(xué)區(qū)房，分分鐘讓一個(gè)家庭嘔心瀝血。

衡中只是以其開疆拓土的無畏姿態(tài)，不小心獲得了更多關(guān)注。對(duì)于家長和學(xué)生來說，上衡中，是一場投資，也是一場博弈：三年的荒蕪青春，不少人尚能接受的學(xué)費(fèi)，最終以較大的可能性獲得一張真正能走出河北的車票。

如評(píng)論員@王鐘的所說，在把孩子送往衡水中學(xué)的家長眼中，其實(shí)對(duì)素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育并沒有情感上的偏向，他們要的只是一個(gè)實(shí)用主義的結(jié)果——讓孩子考上最理想的大學(xué)，而衡水中學(xué)滿足了這一點(diǎn)，哪怕無奈，也是一種理性而現(xiàn)實(shí)的選擇。

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