校方回應(yīng)學(xué)生掛科家長威脅老師改分
近日,西安科技大學(xué)測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院發(fā)生了一起關(guān)于學(xué)生成績修改的事件。一名專職教師透露,今年1月,他所教授課程的一名學(xué)生成績不合格后,學(xué)生家長提出修改成績的要求,理由是成績不合格可能影響學(xué)生的未來,并對教師進行了言語威脅。家長聲稱自己擁有一定背景,學(xué)院方面也因此多次向教師施壓,希望修改成績。
此外,該教師還揭發(fā),學(xué)院在未經(jīng)其同意的情況下,擅自將課程成績錄入系統(tǒng)的權(quán)限轉(zhuǎn)移,以便其他教師能將另一名補考學(xué)生的不合格成績改為合格。校方回應(yīng)學(xué)生掛科家長威脅老師改分。
教師秦風(fēng)(化名)在5月9日接受采訪時表達了自事件發(fā)生以來的困擾與不解,他表示并未得到公正處理,反而成為焦點,感到十分困惑。秦風(fēng)回憶,1月6日提交成績后,兩天內(nèi)接到學(xué)生家長的電話,對方自稱是某研究院研究員,強調(diào)孩子成績對其連讀碩士的影響,強硬要求更改成績。秦風(fēng)提供的對話錄音中,家長甚至威脅要到學(xué)校制造事端。秦風(fēng)確認(rèn)學(xué)生的平時成績已給予高分,但因卷面成績過低,綜合成績?nèi)圆缓细瘢医?jīng)復(fù)核無誤。
秦風(fēng)面對來自學(xué)院教務(wù)員和領(lǐng)導(dǎo)的頻繁要求,堅持原則拒絕修改成績,認(rèn)為隨意改動是對其他努力學(xué)習(xí)學(xué)生的不公平。不久后,19名學(xué)生聯(lián)名申請成績復(fù)核,學(xué)院督導(dǎo)組介入后證實試卷及評分無誤。
然而,事件并未就此平息。一名補考未通過的大四學(xué)生王同學(xué),通過威脅手段再次引發(fā)修改成績的風(fēng)波,秦風(fēng)發(fā)現(xiàn),盡管自己并未參與閱卷,該生的成績卻在系統(tǒng)中被篡改為及格,且原始試卷下落不明。校方回應(yīng)學(xué)生掛科家長威脅老師改分。
對于這一系列違規(guī)修改成績的行為,校方表示已成立調(diào)查組介入調(diào)查,具體細(xì)節(jié)仍在核查中。此事不僅關(guān)乎教育公平,也反映了學(xué)術(shù)誠信與管理規(guī)范的問題,引起了社會關(guān)注。
復(fù)旦回應(yīng)畢業(yè)典禮上學(xué)生打老師
2024-06-19 22:35:33復(fù)旦回應(yīng)畢業(yè)典禮上學(xué)生打老師