這所新大學(xué)，每周只上四天課(3)

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2024-06-17 13:19:36 中國(guó)新聞周刊

因此，我們首輪建設(shè)的7個(gè)學(xué)院，基本是以研究院的重點(diǎn)研究方向?yàn)樵c(diǎn)，聚焦“新工科”“新醫(yī)科”。例如，深圳先進(jìn)院的合成生物學(xué)研究所，是國(guó)內(nèi)最早開展相關(guān)研究的機(jī)構(gòu)之一，經(jīng)過7年發(fā)展，已成長(zhǎng)為全球最大的合成生物學(xué)團(tuán)隊(duì)。相應(yīng)地，深理工成立了合成生物學(xué)院。我們還在高層次人才上建立了深理工與深圳先進(jìn)院的“雙聘”制度，讓學(xué)院與研究所之間“結(jié)對(duì)子”。

這種辦學(xué)路徑，也是一些國(guó)際一流大學(xué)采用的發(fā)展模式，比如麻省理工學(xué)院和林肯實(shí)驗(yàn)室、芝加哥大學(xué)和費(fèi)米實(shí)驗(yàn)室等。美國(guó)的很多研究型大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)都是深度融合的。在中國(guó)，二者存在互相割裂的情況，這帶來(lái)兩個(gè)后果：研究機(jī)構(gòu)有課題和項(xiàng)目，卻沒有學(xué)生；大學(xué)有學(xué)生，卻缺乏科研平臺(tái)與設(shè)備。這就是為何“本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”在很多大學(xué)難以落到實(shí)處，因?yàn)榇髮W(xué)自身的實(shí)驗(yàn)室承載不了那么多學(xué)生。

此外，與研究機(jī)構(gòu)相比，很多大學(xué)內(nèi)部的研究所一般是掛在學(xué)院下，是非建制化的。怎么理解“建制化”？以深圳先進(jìn)院為例，一個(gè)生物醫(yī)學(xué)工程方向就有近600名研究員，研究的面“拉得很開”，比如影像處理、核磁、CT、超聲、手術(shù)機(jī)器人等，這在大學(xué)是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的。因此，研究機(jī)構(gòu)的一大優(yōu)勢(shì)是在學(xué)科布局上兼具廣度與深度。深理工辦學(xué)的核心理念就是“科教融匯、產(chǎn)教融合”。

中國(guó)新聞周刊：你提到了深理工的辦學(xué)路徑之“新”，新型研究型大學(xué)在中國(guó)當(dāng)代高等教育的整體格局中究竟扮演著怎樣的角色？

樊建平：

我一直在思考這個(gè)問題。首先要承認(rèn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)：傳統(tǒng)大學(xué)有很多制度慣性，這會(huì)導(dǎo)致師資與學(xué)科老化、“近親繁殖”、創(chuàng)新乏力等現(xiàn)象。因此，在老大學(xué)里改革是很難的，要統(tǒng)籌各方情況。比如，停掉一個(gè)老化的學(xué)科要非常慎重，要考慮原有師資怎么安排。那么，另一個(gè)選項(xiàng)是什么？就是在一個(gè)新的地方，開啟新的改革，這樣在體制機(jī)制創(chuàng)新上就會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)。

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