這所新大學(xué)，每周只上四天課(4)

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2024-06-17 13:19:36 中國新聞周刊

就深圳而言，既然已經(jīng)有了南方科技大學(xué)這所新型研究型大學(xué)，為什么不直接把建新大學(xué)的經(jīng)費(fèi)給他們，為什么還要再建一所新大學(xué)？我認(rèn)為，一方面，是我們與已有高校差異化發(fā)展；另一方面，新建一所大學(xué)的更主要原因，就是可以讓更多學(xué)校攪動(dòng)原有大學(xué)的“一池春水”，讓大家互相激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，為國家高等教育的發(fā)展蹚出一條新路。這也是我們建設(shè)深理工最重要的意義。

深圳理工大學(xué)校園俯瞰圖。

深理工“無工無理”

中國新聞周刊：深理工的7個(gè)學(xué)院全部為交叉學(xué)院，為何這么設(shè)計(jì)？交叉的底層邏輯是什么，應(yīng)如何避免“為了交叉而交叉”？

樊建平：

深理工“無工無理”，不設(shè)置專門的工學(xué)院、理學(xué)院，堅(jiān)持“學(xué)科交叉建專業(yè)”。比如生命健康學(xué)院，設(shè)有4個(gè)系，分別是生物學(xué)系、神經(jīng)生物學(xué)系、智能交叉科學(xué)中心、精神健康與公共衛(wèi)生系，主要進(jìn)行腦科學(xué)相關(guān)的人才培養(yǎng)工作，學(xué)生要學(xué)的課程包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、工程等多個(gè)種類，這在傳統(tǒng)專業(yè)里幾乎是不存在的。

一方面，我們避免和已有理工大學(xué)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)；另一方面，作為一所新學(xué)校，也沒必要先去建設(shè)一批以單一學(xué)科為中心的傳統(tǒng)式學(xué)院，再在上面做交叉，至少這不是一個(gè)捷徑。我們看到，很多傳統(tǒng)大學(xué)為順應(yīng)學(xué)科發(fā)展需求，正在嘗試交叉，但在現(xiàn)有學(xué)科結(jié)構(gòu)上去做交叉，是有難度的，也需要花費(fèi)很大力氣。在傳統(tǒng)大學(xué)里新建一個(gè)交叉學(xué)院，教師考核、人事制度和學(xué)生培養(yǎng)等方面都要?jiǎng)?chuàng)新，這很可能讓其他學(xué)院不滿。短期內(nèi)，或許在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有一些改革空間，但這樣的“保護(hù)”能持續(xù)幾年？

深理工從一開始就集中力量把交叉搞好，做出“增量”。我們的學(xué)科建設(shè)思路是不求全而求強(qiáng)，不求多而求精。選定方向后，就不惜一切努力把它做到全國前列，把這個(gè)方向“砸出來”，對(duì)人的投入也很大。深理工目前引進(jìn)的長(zhǎng)聘教師中有41人在海外獲得過終身教職。

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