安徽高等教育除了“缺錢”還差什么 (6)

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2024-12-05 14:30:58 今日頭條

分類發(fā)展，在“特”字上下功夫

在主客觀因素均存在“短板”的情況下，江淮大地如何再樹高教新峰？

對此，周光禮表示，關(guān)鍵要做到重點(diǎn)突出，在三種不同層次高校中，選擇其中一兩所重點(diǎn)支持。

事實(shí)上，早在2008年，安徽省就曾提出“科學(xué)定位、分類指導(dǎo)、多元發(fā)展、特色辦學(xué)”的發(fā)展方針，并率先在全國提出建設(shè)地方應(yīng)用型高等教育體系的設(shè)想。當(dāng)年12月，14所地方本科高校率先成立了“安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟”，現(xiàn)已擴(kuò)展至24所。

據(jù)了解，該聯(lián)盟高校先后開展人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)合作，共創(chuàng)國家級和省級精品課程共享成果，開放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，開展教師互聘推進(jìn)教師資源共享，開放并共建、共享實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐實(shí)習(xí)基地等多項(xiàng)合作運(yùn)行機(jī)制。

對于上述發(fā)展理念，專家在表示肯定的同時(shí)，也指出了一些尚待完善之處。比如周光禮便指出，高校實(shí)施分類發(fā)展，與之匹配的評價(jià)制度、激勵(lì)政策、資源配置等都要跟上，才能保證其實(shí)施效果。他建議經(jīng)過幾年發(fā)展后，高校應(yīng)主動進(jìn)行自我評估和外部評估，形成可信的評估報(bào)告，進(jìn)而指導(dǎo)下一步實(shí)施計(jì)劃。

張志宏也表示，要真正使分類發(fā)展的理念落到實(shí)處，不僅需要教育部門的努力，還應(yīng)整合各方面的資源，同時(shí)進(jìn)行評估，真正找出卡點(diǎn)、堵點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上形成新的解決方案，形成閉環(huán)。

在特色辦學(xué)方面，安徽省屬高校仍有提升空間?！栋不帐∑胀ǜ咝１究茖I(yè)布局和需求分析報(bào)告（2023）》便指出，相關(guān)高校專業(yè)設(shè)置趨同現(xiàn)象、專業(yè)特色不明顯等現(xiàn)象凸顯，致使高校辦學(xué)特色不夠鮮明。傳統(tǒng)工科類專業(yè)偏多，無法適應(yīng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分度不大，導(dǎo)致相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

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