到了第五輪學(xué)科評估,安徽確實取得了明顯的進步。據(jù)不完全統(tǒng)計,安徽理工大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)科獲得A-等級,安徽師范大學(xué)的馬克思主義理論學(xué)科、安徽工程大學(xué)的生物工程學(xué)科獲得B+等級,此外還有多個學(xué)科獲得B等級。
對于省屬高校人才管理問題,上述答復(fù)函中也提到,“一些高校人員工資獎金標(biāo)準(zhǔn)和薪酬分配激勵約束機制還不健全,對高層次人才和一線人員的差別化管理還不夠,還存在吃大鍋飯問題”。
如果說缺錢是制約省屬高校發(fā)展的客觀因素,在主觀因素方面,中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉接受《中國科學(xué)報》采訪時指出,“安徽高校的發(fā)展思路存在一定的局限性”。
儲朝暉拿教育家朱九思“挖人”舉例。朱九思在華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技大學(xué))工作期間,提出“高筑墻、深挖塘、廣集人”發(fā)展策略,頂住壓力,采用超常規(guī)的辦法挖掘知識分子,成功調(diào)入600多名教授、學(xué)者。
此外,武漢大學(xué)原校長劉道玉在任期間,也摸索出包括學(xué)分制、雙學(xué)位、轉(zhuǎn)學(xué)制、插班生等改革制度。儲朝暉認為,這般“敢為天下先”的教育者,對湖北的高教局面影響深遠。
“深層次原因在于高校的管理體制。”儲朝暉說。
這給高校改革帶來了一系列現(xiàn)實難題。以安徽工程大學(xué)為例,近年來,該校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作,鼓勵教師承接橫向項目、切實解決企業(yè)重大技術(shù)問題?!暗捎谶@類老師沒有太多論文產(chǎn)出,申報人才職稱評定受阻,我們只好出臺‘校聘教授’措施,以留住這方面的人才?!卑不展こ檀髮W(xué)黨委書記張志宏說。
張志宏還表示,在進行省級科技獎項申報、博士點申報等工作時,其評估指標(biāo)有待更新,部分指標(biāo)難以滿足學(xué)校實際發(fā)展要求,這給學(xué)校的改革帶來了困難。