文科專業(yè)的調(diào)整確實(shí)值得聊聊。清華教授提到的全球化縮招趨勢(shì),其實(shí)藏著社會(huì)發(fā)展的微妙變化——不只是國內(nèi),連日本等國也在調(diào)整文科資源,或許這背后是對(duì)人才需求的重新校準(zhǔn)。
地方院校把歷史與文旅結(jié)合,讓人文知識(shí)對(duì)接現(xiàn)實(shí)需求,這種探索挺有意義的。畢竟專業(yè)與社會(huì)需求接軌,能讓文科生多些實(shí)實(shí)在在的出路。但偶爾也會(huì)想,大學(xué)教育如果太偏向職業(yè)技能,會(huì)不會(huì)少了些人文積淀的厚度?那些關(guān)于理想、價(jià)值的思考,也是成長(zhǎng)里很珍貴的部分呀。
或許平衡才是關(guān)鍵——既不脫離現(xiàn)實(shí)土壤,也為人文留一方天地。大家覺得呢?