近日，有網(wǎng)友發(fā)文稱，南京理工大學(xué)致知書院計(jì)算機(jī)2025級(jí)官方群內(nèi)發(fā)布一則通知，提到高數(shù)成績(jī)現(xiàn)已公布，排名后30%的同學(xué)將接受結(jié)對(duì)幫扶與常態(tài)化摸底，必要時(shí)會(huì)向家長(zhǎng)通報(bào)或建議到校陪讀。通知還附有高數(shù)期中考試成績(jī)位次參考，并提醒所有同學(xué)與家長(zhǎng)提前溝通近期學(xué)習(xí)狀態(tài)。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通知中的“高數(shù)成績(jī)”指由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織的高等數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)。該成績(jī)是學(xué)生大一下學(xué)期高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)分班、課程期末綜合成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)，也與學(xué)生后續(xù)升學(xué)、就業(yè)等長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展密切相關(guān)，同時(shí)幫助書院精準(zhǔn)掌握學(xué)生高數(shù)課程學(xué)習(xí)狀況。

高等數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)公布后，書院輔導(dǎo)員第一時(shí)間與任課教師對(duì)接，全面匯總?cè)w學(xué)生成績(jī)并進(jìn)行專項(xiàng)分析研判。取得滿分的學(xué)生會(huì)受到公開表彰，書院還會(huì)發(fā)布各分?jǐn)?shù)段分布情況供學(xué)生自查對(duì)標(biāo)。學(xué)生個(gè)人具體成績(jī)需通過(guò)指定渠道單獨(dú)查詢。

對(duì)于成績(jī)位列后30%的學(xué)生，書院統(tǒng)籌組織年級(jí)骨干開展結(jié)對(duì)幫扶，輔導(dǎo)員結(jié)合日常管理記錄逐一進(jìn)行一對(duì)一談心談話。學(xué)科基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、高數(shù)課程學(xué)習(xí)存在明顯困難的學(xué)生；日常作息不規(guī)律、因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等影響學(xué)業(yè)的學(xué)生；以及多次無(wú)故缺課或長(zhǎng)期拖欠課程作業(yè)的學(xué)生，在征得學(xué)生本人同意后，書院將主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通其在校學(xué)習(xí)生活情況。

對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)、拒絕與學(xué)生骨干及輔導(dǎo)員溝通交流的學(xué)生，輔導(dǎo)員將視情況聯(lián)系家長(zhǎng)反饋其在校綜合表現(xiàn)。僅在極特殊情況下，經(jīng)書院集體研討和學(xué)工部門審批同意后，才會(huì)提出家長(zhǎng)到校陪讀的建議。截至目前，新生書院未對(duì)任何一名學(xué)生提出家長(zhǎng)到校陪讀的建議，僅與部分學(xué)業(yè)困難生家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通聯(lián)系，旨在通過(guò)家校協(xié)同的方式為學(xué)生營(yíng)造更有效的學(xué)習(xí)支持環(huán)境，督促其專注學(xué)業(yè)、穩(wěn)步提升。