取消高一高二期末統(tǒng)考,對學(xué)生來說是個好消息。然而,不少家長卻在評論區(qū)表達(dá)了焦慮?!安豢荚趺崔k,怎么才能知道孩子的水平?”“平時不考試,高考就全靠開盲盒了?!边@些擔(dān)憂反映了家長對減負(fù)政策的疑慮。家長們的焦慮其實源于缺乏可靠的替代方案導(dǎo)致的“失序”。中高考的指揮棒和以分?jǐn)?shù)排序的升學(xué)邏輯沒有改變,單純?nèi)∠谀┙y(tǒng)考并不能解決根本問題。這就像走泥路時給了雙靴子,趕路的人還得繼續(xù)踩著泥水前進(jìn)。
政策的出臺和執(zhí)行不能只做減法,還需要做好加法。如果下游渠道未暢通,焦慮的情緒不會消失,只會轉(zhuǎn)移。沒有了期末統(tǒng)考和成績排名,家長不會對孩子成績放手不管。公開的排名會轉(zhuǎn)向私下的打聽,官方的統(tǒng)考會變成校際的“隱形聯(lián)考”或培訓(xùn)機構(gòu)的“地下比試”。
因此,教育部門在取消統(tǒng)考的同時,必須提供強有力的支撐,為學(xué)校和家長提供客觀、專業(yè)的學(xué)情診斷報告。更重要的是,必須堅定不移地深化中高考改革,打破“分分計較”的錄取模式,讓綜合評價在升學(xué)中發(fā)揮實質(zhì)性作用。
只有當(dāng)多元、科學(xué)的評價體系真正建立起來,教育的指揮棒不再只指向冰冷的分?jǐn)?shù)排名,家長的焦慮才能從根源上得到緩解。
去年12月,教育部發(fā)布通知明確:“嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級和初高中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際考試”。
2026-01-24 08:10:29多地中小學(xué)取消非畢業(yè)年級“期末統(tǒng)考”