考試成績(jī)公布后,家長(zhǎng)們的心情各異。有的家長(zhǎng)忙著曬成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子;有的則在絞盡腦汁安慰和開導(dǎo)孩子。
邵同學(xué)是華師大寧波藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生,在期末測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī):語文97.5分,數(shù)學(xué)99分,英語100分。邵媽在朋友圈分享了這份喜悅,并感謝老公的教導(dǎo)。邵爸也非常滿意,他與孩子約定,目標(biāo)達(dá)成就全國任選一個(gè)地方去旅游,這個(gè)約定已經(jīng)執(zhí)行三年了。盡管如此,邵爸也有些糾結(jié),擔(dān)心過多的表揚(yáng)會(huì)讓孩子驕傲自滿。
市民史女士的孩子在海曙外國語學(xué)校讀書,這次三門總分282分。爸爸買了游戲機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì),媽媽帶孩子做了新發(fā)型,全家其樂融融。但史女士心里仍有一絲糾結(jié),不知道如何在獎(jiǎng)勵(lì)之外繼續(xù)激勵(lì)孩子。
相比之下,陳女士的情況則有些不同。她的女兒小甜甜這次英語發(fā)揮不佳,只得了一個(gè)B,在家大哭一場(chǎng)后一直悶悶不樂。陳女士感到無奈,不知道如何安慰女兒,讓她重新振作起來。
面對(duì)孩子的優(yōu)異成績(jī),專家建議表揚(yáng)時(shí)不要帶有“附加條件”。北侖區(qū)大碶中學(xué)的班主任於敏鴿表示,許多家長(zhǎng)在表揚(yáng)孩子時(shí)總會(huì)提出更高的要求,這會(huì)削弱孩子的成就感。她建議家長(zhǎng)可以用更溫和的方式引導(dǎo)孩子設(shè)立新目標(biāo)。
北侖區(qū)顧國和中學(xué)小學(xué)部教師王瓊也分享了一個(gè)案例:一位媽媽在孩子取得高分后,卻因一道計(jì)算題的錯(cuò)誤而感到惋惜。王瓊認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)給予及時(shí)、具體的肯定,同時(shí)提醒孩子戒驕戒躁。例如,可以這樣表揚(yáng):“這次語文考得很棒,媽媽看到你每天堅(jiān)持閱讀的努力,值得肯定!但這次的閱讀理解還有提升空間,咱們借著假期查漏補(bǔ)缺?!?/p>
2025年上半年,四川射洪市事業(yè)單位公開招聘中,稅女士以醫(yī)療崗位綜合成績(jī)第一的成績(jī)進(jìn)入公眾視野
2025-12-04 20:55:11考編第1因?qū)W歷套讀政審不合格你咋看