中傳一口氣砍掉16個本科專業(yè) 人機(jī)分工時代教育變革真相!中國傳媒大學(xué)近期宣布取消16個本科專業(yè),這一舉動引發(fā)了廣泛關(guān)注。廖祥忠,中國傳媒大學(xué)黨委書記,在公開場合表示,此舉是為了應(yīng)對即將到來的人機(jī)分工時代,推動教育變革。
中傳這次取消的專業(yè)包括波斯語、越南語、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、公共事業(yè)管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)等,覆蓋文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)和工學(xué)多個門類。這不僅是數(shù)量上的削減,更是對教育模式的深刻反思。廖祥忠指出,未來是“人機(jī)分工時代”,教育必須改革以適應(yīng)新的需求,否則學(xué)生畢業(yè)后可能面臨被淘汰的風(fēng)險。
中傳的改革并非一時興起,而是經(jīng)過了多年的系統(tǒng)性規(guī)劃。早在2018年,學(xué)校就提出了“四個一批”專業(yè)建設(shè)方案,旨在優(yōu)化專業(yè)布局,跟上行業(yè)發(fā)展。2019年,教育部公布的高校撤銷本科專業(yè)名單中,中傳一次性撤銷了16個專業(yè)。最近,廖祥忠再次提及此事,并詳細(xì)解釋了背后的考量,引發(fā)輿論關(guān)注。
廖祥忠強(qiáng)調(diào),智能時代要求人才評價標(biāo)準(zhǔn)更新迭代,教學(xué)模式、科研范式和治理方式需要加速重構(gòu)。傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置已無法適應(yīng)當(dāng)下的知識生長邏輯和學(xué)科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí),新學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新勢在必行。例如,小語種專業(yè)的培養(yǎng)模式已經(jīng)跟不上人機(jī)分工的時代,畢業(yè)生難以找到對口工作。而數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè),中傳的優(yōu)勢并不明顯,因此選擇砍掉這些專業(yè),集中資源發(fā)展新聞傳播、數(shù)字媒體等優(yōu)勢領(lǐng)域。
與此同時,中傳也在積極布局新專業(yè),如傳播學(xué)(智能與計(jì)算傳播方向)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體(智能融媒體運(yùn)營方向)和數(shù)字媒體技術(shù)(智能交互與游戲技術(shù)方向)。這些新專業(yè)不僅融入了AI元素,還與行業(yè)企業(yè)合作,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會,提升就業(yè)競爭力。