“十五五”規(guī)劃綱要草案中提出,要加快建設(shè)健康中國,這需要更多醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)優(yōu)秀的從業(yè)者。
全國政協(xié)委員、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院院長李海潮持續(xù)關(guān)注醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)問題。他特別呼吁要在保障醫(yī)生職業(yè)生涯初期的待遇方面做足文章,以應(yīng)對(duì)年輕人不愿意學(xué)醫(yī)的問題。
李海潮認(rèn)為,并不能一概而論地說很多人不愿意學(xué)醫(yī),其實(shí)也有很多人愿意學(xué)醫(yī)。成為醫(yī)生會(huì)帶來很多成就感,但醫(yī)學(xué)教育的專業(yè)程度要求較高,學(xué)制較長。我國臨床醫(yī)學(xué)教育以“5+3”為主體,即5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育加3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。相比之下,其他專業(yè)4年大學(xué)畢業(yè)就可以工作掙錢,而醫(yī)學(xué)生還在接受住院醫(yī)師培訓(xùn),收入較少。
因此,李海潮強(qiáng)調(diào)必須在待遇保障方面下功夫,讓學(xué)醫(yī)的年輕人在職業(yè)生涯最初階段有一個(gè)基本保障,能夠安心學(xué)習(xí)。
關(guān)于優(yōu)化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式,李海潮建議相關(guān)部門出臺(tái)細(xì)則,明確臨床醫(yī)學(xué)專碩研究生在參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間,給予其績效工資,可參照培訓(xùn)基地住院醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn),按實(shí)際臨床工作量核算,所需經(jīng)費(fèi)可通過政府投入、醫(yī)院補(bǔ)貼等多渠道解決,確保專碩研究生的勞動(dòng)獲得合理回報(bào)。此外,他還指出目前培訓(xùn)過程中存在“學(xué)術(shù)化”傾向,擠占了臨床培訓(xùn)時(shí)間,許多醫(yī)院在招錄新員工時(shí)更重視發(fā)表論文而非臨床能力。
為了解決這一問題,李海潮建議對(duì)全國臨床醫(yī)學(xué)專碩培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)核查,重申臨床醫(yī)學(xué)專碩研究生必須保證33個(gè)月的臨床輪轉(zhuǎn)時(shí)間,任何單位或個(gè)人不得以科研為由批準(zhǔn)研究生在培訓(xùn)期間長時(shí)間脫離臨床。同時(shí),嚴(yán)禁將發(fā)表學(xué)術(shù)論文作為專碩申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位的硬性要求,學(xué)位論文答辯應(yīng)嚴(yán)格限定在與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合的范疇。